【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應(yīng)理解為（　�。�

A. 原子B. 元素C. 分子D. 單質(zhì)

【答案】B

【解析】

根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應(yīng)理解為元素。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是

A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.想鹽酸中滴加酚酞溶液

C.向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鋇溶液

D.將銅絲放入到硫酸鋁溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】泳池中加入硫酸銅最主要的作用是抑制藻類的生長，同時溶解在水中的銅離子還能和細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)合，從而殺死細(xì)菌，下列物質(zhì)不能與硫酸銅反應(yīng)的是(　　)

A. NaOHB. BaCl2C. FeD. 稀HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)的說法中不正確的是（　�。�

A. 組成中都含有氫元素

B. 它們的構(gòu)成上都含有氫分子

C. 都是由分子構(gòu)成的純凈物

D. H2屬于單質(zhì)而H2O，H2O2屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對應(yīng)的用途沒有因果關(guān)系的是（　�。�

A. 石墨能導(dǎo)電﹣﹣作電極

B. 干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

C. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作保護(hù)氣

D. 氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A元素原子核內(nèi)沒有中子，B元素是空氣中含量最多的元素，C元素是人體中含量最多的元素，D是地殼中含量最多的金屬元素；

則A元素的符號為_____；

B元素的符號為_____；

C元素的離子符號為_____；

D元素的離子符號為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光

D. 電解水實驗中可觀察到正極產(chǎn)生的氣體體積約是負(fù)極的兩倍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鹽酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是（　�。�

A. 與鋅粒反應(yīng)制氫氣

B. 消除金屬表面的銹

C. 與石灰石反應(yīng)制二氧化碳

D. 與碳酸鈉作泡沫滅火器的反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
（1）以上操作步驟的正確排序是
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟對實驗的觀察和描述
點燃前：石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
燃著時：①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的（選填圖中字母）處最先炭化．

②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)現(xiàn)象，澄清的石灰水 ．
熄滅后：吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
（3）繼續(xù)探究：
【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】①是燃燒生成的二氧化碳
②是燃燒生成的水蒸氣
③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。
【設(shè)計實驗】
Ⅰ，吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)（填序號,下同），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，其原因是。
Ⅱ、吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是
Ⅲ、吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃，說明白煙具有可燃性這為假設(shè)（填序號，下同）提供了證據(jù)，同時可以排除假設(shè) ， 因為

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