選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 氯化銨與硫酸銨 | 取樣品,加熟石灰研磨 | 取樣品溶于水,分別滴加氯化鋇溶液 |
B | 食鹽與純堿 | 取樣品,分別滴加稀鹽酸 | 取樣品,分別滴加酚酞溶液 |
C | 硬水與蒸餾水 | 取樣品,分別加入肥皂水 | 取樣品,分別蒸干 |
D | 羊毛與滌綸 | 取樣品,分別觀察樣色 | 取樣品,分別點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氯化銨和硫酸銨都與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氨氣進(jìn)行分析;
B、根據(jù)碳酸鈉能夠和鹽酸產(chǎn)生二氧化碳,能夠使酚酞試液變成紅色分析;
C、根據(jù)肥皂水在硬水和蒸餾水中的不同現(xiàn)象及硬水是混合物進(jìn)行分析;
D、根據(jù)羊毛和滌綸顏色鑒別相同進(jìn)行分析.
解答 解:A、取樣品,加入熟石灰研磨,二者都能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣,現(xiàn)象相同,不能鑒別;硫酸銨能夠和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,而硝酸銨混合無(wú)現(xiàn)象,可以鑒別;但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、碳酸鈉能夠和鹽酸產(chǎn)生二氧化碳,氯化鈉不反應(yīng),現(xiàn)象不同,可以鑒別;碳酸鈉能夠使酚酞試液變成紅色,而氯化鈉沒(méi)有明顯現(xiàn)象,可以鑒別,符合題意,故選項(xiàng)正確;
C、取樣品,滴入肥皂水振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是蒸餾水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別;蒸發(fā)硬水會(huì)留下固體物質(zhì),而蒸餾水什么都沒(méi)有留下,可以鑒別,符合題意,故選項(xiàng)正確;
D、羊毛滌綸顏色相同,不能鑒別;取樣品,點(diǎn)燃,有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛,否則是滌綸,可以鑒別,但不符合題意;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去鐵制品表面的鐵銹,用過(guò)量的稀硫酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡 | |
B. | 驗(yàn)證甲烷中含有H2,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一只干冷燒杯,觀察內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴 | |
C. | 鑒別化肥KNO3和NH4Cl,取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味 | |
D. | 檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì),取樣,加水溶解后滴加酚酞試液,觀察溶液顏色是否變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽能促進(jìn)食物消化 | |
B. | 有石油的地方都有天然氣 | |
C. | 用鈦鎳合金制衛(wèi)星天線 | |
D. | 工業(yè)上可以用碳酸鈉為原料來(lái)制取氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎵的核電荷數(shù)是31 | B. | 鎵原子核外電子數(shù)是31 | ||
C. | 鎵屬于非金屬元素 | D. | 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜質(zhì)中可能含有KNO3、Na2CO3 | |
B. | 雜質(zhì)中肯定不含有Ca(NO3)2、CuCl2、Na2CO3 | |
C. | 雜質(zhì)中肯定含有KCl,可能含有Na2CO3 | |
D. | 雜質(zhì)中肯定含有KCl、Na2CO3,可能含有KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “春風(fēng)又綠江南岸”--包含了化學(xué)變化 | |
B. | “日照香爐生紫煙”--包含了化學(xué)變化 | |
C. | “北風(fēng)卷地白草折”--包含了物理變化 | |
D. | “草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”--前者包含了化學(xué)變化,后者包含了物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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