【題目】觀察“白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是________．文字表達(dá)式為________．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察和思考的是：①反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)及________．②實(shí)驗(yàn)中的________變化情況．

【答案】白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，發(fā)出黃光，小球開始膨脹，后又變癟，天平仍平衡 白磷+氧氣五氧化二磷 其他變化 質(zhì)量

【解析】

在“白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，發(fā)出黃光，因?yàn)榉艧釟怏w膨脹，所以小球開始膨脹，冷卻下來后又變癟，天平仍平衡；白磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式為：白磷+氧氣五氧化二磷；結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察和思考的是：①反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)及其他變化．②實(shí)驗(yàn)中的質(zhì)量變化情況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是_____

A 水氫氣+氧氣 B 鎂+氧氣氧化鎂 C 水+二氧化碳→碳酸 D _____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)

（1）實(shí)驗(yàn)I：如圖甲所示，一段時(shí)間后，可觀察到燒杯A中的液體__ _（填“變紅或不變紅”），燒杯B中的液體 （填“變紅或不變紅”），用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：__ ___

（2）根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實(shí)能使酚酞試液變紅，可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖乙所示）作為對(duì)比。你認(rèn)為 （填“有”或“沒有”）必要，理由是____ __________

（3）若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，與圖甲裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是___________________（寫出一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電后使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中_____的含量．

(2)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____，冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_____

(3)由該實(shí)驗(yàn)我們還能得出氮?dú)獾南嚓P(guān)性質(zhì)是_____

(4)若測(cè)定結(jié)果偏小，其可能的原因是_____(寫一條)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有

A

B

C

D

常溫下，足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉的容器內(nèi)，有A、B、C、D四種物質(zhì)．在電火花作用下充分反應(yīng)．測(cè)

得反應(yīng)前后備物質(zhì)的質(zhì)量如下：

已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為B的4倍，則在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A與B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為______________；在反應(yīng)前后不變的是______________________(寫一點(diǎn)即可)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為________(從以下選項(xiàng)中選擇，填選項(xiàng)的字母代號(hào))。

A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng) E 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后，小瑩和小雨各取三支試管做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）試管A中酚酞溶液變?yōu)榧t色，說明碳酸鈉溶液顯_____性。

（2）試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

（3）試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小瑩和小雨將各自三支試管中的物質(zhì)分別倒入①號(hào)、②號(hào)燒杯中，靜置一段時(shí)間后觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

①號(hào)燒杯

溶液呈紅色，且有白色沉淀

溶液中的溶質(zhì)一定有_____（填除指示劑外的全部溶質(zhì)，下同）

②號(hào)燒杯

溶液呈無色，沒有白色沉淀

溶液中的溶質(zhì)一定有_____，可能有HCl

為了確定②號(hào)燒杯中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小雨同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

取②號(hào)燒杯中的溶液于試管中，加入鋅粒后，觀察到_____，說明溶質(zhì)中含有HCl。

（討論交流）

下列試劑中可以代替鋅粒達(dá)到探究目的的是_____（填字母序號(hào)）。

A Fe2 O3 B CO2 C Cu

（實(shí)驗(yàn)反思）

兩位同學(xué)討論后一致認(rèn)為，兩燒杯中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是反應(yīng)物的用量不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。

（1）活動(dòng)1：燒杯中加入白醋后，產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。該氣體是_____，蠟燭逐漸熄滅的原因是_________________________________。

（2）活動(dòng)2：燒杯中倒入雙氧水后，觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭_________________。

（3）活動(dòng)3：點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量 ____________（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對(duì)該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究，每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下，測(cè)得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

水溫（℃）

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時(shí)間（秒）

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷，能正確表示溫度對(duì)該酶催化效率影響的圖象是（　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案