【題目】利用下列各組物質(zhì)之間的反應(yīng),能夠驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是( 。

A. Fe、CuCl2溶液、Ag B. FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag

C. FeCl2溶液、Cu、Ag D. Fe、Cu、Ag、H2SO4溶液

【答案】A

【解析】A鐵和氯化銅溶液反應(yīng),說明鐵的活動性比銅強;銀與氯化銅不反應(yīng),說明銀的活動性比鐵弱;B、FeCl2溶液和CuCl2溶液都不與Ag反應(yīng)說明銀比鐵、銅的活動性都弱但不能比較鐵與銅的強弱;C. FeCl2溶液和Cu、Ag 都不反應(yīng)不能比較銅、銀的強弱; D. Fe和H2SO4溶液反應(yīng),Cu、Ag都不能與硫酸反應(yīng),不能比較銅、銀的強弱;選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列凈水方法中,凈化程度最高的是( 。

A.靜置B.過濾C.吸附D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可以通過①化學(xué)沉降 ②殺菌消毒 ③自然沉降 ④過濾等幾個步驟對長江水進行凈化.其合理的操作順序

A. ①③②④ B. ①③④② C. ③④①② D. ③①④②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題(K、K1、K2、K3為止水夾)。

(1)欲用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,可選用的發(fā)生裝置是______(填“A”或“B”),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

(2)將C和D裝置相連接能制備CO2并驗證CO2的性質(zhì)。連接C和D裝置,關(guān)閉K2,打開K、K1、K3,用試管①收集CO2,此收集方法說明CO2的一個物理性質(zhì)是_________。

(3)收集滿CO2后,關(guān)閉K1和K3,欲使CO2氣體進入裝有澄清石灰水的燒杯中,應(yīng)如何操作______________,寫出燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取兩份等質(zhì)量的xCuCO3· yCu(OH)2固體,在一份中加入過量鹽酸,生成6.6gCO2;加熱另一份使其完全分解,得到20.0gCuO。則下列關(guān)系正確的是( )

A. xy=1∶1 B. xy=1∶3 C. xy=2∶3 D. xy=3∶2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①___

(2)裝置A為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是____(寫一種)。

(4)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在___(選填“a”或“b”)處。

(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時,塑料管中 加入的液體藥品是___,藥品加入完畢后,接下來的操作是:_______。該裝置的優(yōu)點_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯誤的是(  )

A. 在化合物中,①可顯﹣2價,⑤可顯+2

B. ①②為非金屬元素的原子,④⑤為金屬元素的原子

C. ③為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),一般不易得失電子

D. 上述粒子在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對某無色溶液進行下列實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中,不正確的是( )

A滴入紫色石蕊溶液,顏色變紅,則該溶液顯酸性

B滴入酚酞溶液,溶液保持無色,則該溶液顯酸性

C加入Mg粉,有氣泡產(chǎn)生,則該溶液顯酸性

D加入CaCO3固體,有氣泡產(chǎn)生,則該溶液顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理使用化學(xué)肥料可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,下列化肥不屬于復(fù)合肥的是( 。

A. KNO3 B. NH4NO3 C. KH2PO4 D. (NH4)2HPO4

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同步練習(xí)冊答案