【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

①實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

②若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為B→_____→_____（填字母序號）。

③若要想檢驗二氧化碳中是否混有氯化氫氣體，可將F裝置中的濃硫酸換成_____。

④某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____。

【答案】藥品都是固體和液體，反應條件是常溫 可以控制反應的速率 F E 硝酸銀溶液 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

解：①實驗室制取氧氣可以用過氧化氫溶液和二氧化錳，制取二氧化碳可以用大理石或石灰水和稀鹽酸反應，發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是：藥品都是固體和液體，反應條件是常溫；使用分液漏斗的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；

故答案為：藥品都是固體和液體，反應條件是常溫；可以控制反應的速率。

②若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為B→F→E，氧氣可以用濃硫酸干燥，經(jīng)干燥后用向上排空氣法可收集到干燥的氧氣；

故答案為：F；E。

③若要想檢驗二氧化碳中是否混有氯化氫氣體，利用硝酸銀和鹽酸反應產(chǎn)生白色沉淀，可將F裝置中的濃硫酸換成硝酸銀溶液；

故答案為：硝酸銀溶液。

④若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中生成的是氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；

故答案為：2H2O22H2O+O2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．

甲同學 乙同學 丙同學

(1)鋁制品具有很好的耐腐蝕性能，原因是 ________________________________ ．

(2)鐵生銹的條件是 ______________ ，生活中防止鐵生銹的方法有 ___________（寫一種即可）．

(3)為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，甲、乙、丙三位同學設計了如下實驗方案(金屬片已打磨)，如上圖所示：

①甲同學根據(jù)銅片表面無變化的現(xiàn)象，判斷出三種金屬的活動性順序為Al>Fe>Cu.

②乙同學只用一支試管，取一次稀鹽酸也能證明他在稀鹽酸中插入金屬的順序為： ______ 或 ______ ，寫出其中一個反應的化學方程式 ________________________ ．

③丙同學把一定量的鐵粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ______ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式

（1）一氧化碳在空氣中燃燒_________；

（2）鐵與稀硫酸反應_________；

（3）澄清的石灰水在空氣中敞口放置變渾濁______________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進行如下圖所示微型實驗，研究金屬的性質(zhì)。

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為____。

(2)C中銅不與硫酸亞鐵溶液反應，其原因是____。

(3)若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示，甲乙對應的溶解度曲線如圖二所示。下列說法錯誤的（　�。�

A. 圖一燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B

B. 在圖二中，能表示NaNO3溶解度曲線的是甲

C. 欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶

D. 依據(jù)圖二的分析判斷，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＝乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應中，Z是由Y分解生成的

B. 一個Y和W分子中均有10個電子

C. 該反應前后分子數(shù)目不變

D. 化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，設計了如圖所示的四組實驗方案，請按要求回答問題。

（1）上述實驗方案中能達到實驗目的的是_____（填字母序號）；

（2）C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（繼續(xù)探究）實驗結(jié)束后，同學們將A、B、C、D四組實驗的八支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中，過濾，最終得到白色沉淀和無色透明的濾液。

（實驗驗證1）小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解，證明沉淀是_____。

（實驗驗證2）小紅取無色透明濾液加入少量鋅粒，有氣泡生成。

（分析討論）

（1）最終得到的濾液中，一定含有的陽離子是_____（填化學符號，下同），一定不含有的陰離子是_____。

（2）為驗證最終得到的濾液中可能含有的陽離子是否存在，小敏取濾液并向其中滴加硫酸鈉溶液，觀察到_____，證明不含有該離子。

（拓展延伸）實驗結(jié)束后的廢液若直接倒入下水道，造成的后果是_____（只寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是

A．反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

B．該反應是置換反應

C．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向AgNO3溶液中滴入NaCl溶液至恰好完全反應，如圖表示反應前后溶液中存在的主要離子。

（1）實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）寫出“”表示的粒子的符號：_____。

（3）寫出該反應的化學方程式：_____。

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