請按要求填空:
(1)請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱:
①2個硫原子______;②+2價的鎂元素______;③2C1-______;④H2O2:______.
(2)請從H、C、O、N等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上:
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是______;
②一種有毒的氣態(tài)氧化物,可用于煉鐵的是______;
③最簡單的有機物,是天然氣的主要成分______;
④溶于水溫度降低的化合物______.

解:(1)①直接用元素符號來表示原子,多個原子就是在元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個硫原子可以表示為2S;
②標(biāo)注元素的化合價時應(yīng)該將化合價標(biāo)注在元素符號的上方,并且是符號在前,數(shù)字在后,故+2價的鎂元素可以表示為:;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,其中一個某離子,其中的一也要省略,所以2C1-表示兩個氯離子;
④根據(jù)化學(xué)式的命名方法可以知道H2O2為過氧化氫.
(2)①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是 氫氣,其化學(xué)式為:H2;
②一種有毒的氣態(tài)氧化物,可用于煉鐵的是為一氧化碳,其化學(xué)式為:CO;
③最簡單的有機物,是天然氣的主要成分為甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
④溶于水溫度降低的化合物為硝酸銨,其化學(xué)式為:NH4NO3
故答案為:(1)①2S;②;③兩個氯離子;④過氧化氫.(2)①H2;②CO;③CH4;④NH4NO3
分析:(1)化學(xué)式的微觀意義可表示某物質(zhì)的一個分子,若表示多個分子就是在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,其中一個某離子,其中的一也要省略,
(3)化學(xué)式的書寫分兩種情況:
①單質(zhì)的化學(xué)式的書寫:此時又分為兩種:(1)由原子構(gòu)成的單質(zhì),用組成該單質(zhì)的元素的元素符號來表示它的化學(xué)式.
②由分子構(gòu)成的單質(zhì),要先寫出組成該單質(zhì)的元素的元素符號,再在其右下角標(biāo)出該分子的構(gòu)成(即該分子中所含的原子個數(shù));才能完成其化學(xué)式的書寫.
化合物的化學(xué)式的書寫:a、是要先按照“左正右負”的原則[即正價元素或原子團寫在左邊,負價元素或原子團寫在右邊;書寫出組成該化合物的元素的元素符號;b、是采用交叉法(即交叉正、負化合價的數(shù)值),找到并標(biāo)出各元素符號右下角所要標(biāo)注的原子或離子個數(shù);即可得到該化合物的化學(xué)式.
可以根據(jù)以上分析進行解答.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷方法,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得,細致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、有下列符號:A.Fe3+;B.3N; C.3N2;D.He; E.Fe2+; F.請按要求填空:
(1)表示3個氮分子的是
C
;
(2)A與F兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是
FeCl3
;
(3)可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護氣的物質(zhì)是
D(或He)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求填空:
(1)選擇你熟悉的物質(zhì),用化學(xué)式填寫在對應(yīng)的空格中
類別 單質(zhì) 氧化物 有機物
化學(xué)式
 
 
 
 
 
 
(2)符號“NH4+”讀作
 

(3)寫出用過氧化氫與二氧化錳混合氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,用此裝置測量空氣中氧氣的含量,在燃燒匙中加入紅磷,紅磷與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成五氧化二磷固體,請按要求填空.
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
燃燒匙
燃燒匙
水槽
水槽

(2)在空氣中點燃①中的紅磷,并迅速插入玻璃罩內(nèi),塞緊橡皮塞,此時看到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒,發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
紅磷燃燒,發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
,該變化的文字表達式為
紅磷+氧氣
 點燃 
.
 
五氧化二磷
紅磷+氧氣
 點燃 
.
 
五氧化二磷

(3)當(dāng)紅磷燃燒完畢,鐘罩冷卻到室溫后,看到鐘罩內(nèi)水面的變化是
上升約
1
5
體積
上升約
1
5
體積
,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
氧氣
氧氣
而生成了固態(tài)的
五氧化二磷
五氧化二磷
,從而使鐘罩內(nèi)氣體的體積
減小
減小
 (“增大”“減小”或“不變”),鐘罩內(nèi)氣體壓強
小于
小于
 (“大于”、“小于”或“等于”)鐘罩外的大氣壓.
(4)上述實驗除以可以得出“氧氣約占空氣體積
1
5
1
5
”的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮氣的性質(zhì)結(jié)論是
氮氣不活潑,不能與紅磷反應(yīng);氮氣難溶于水
氮氣不活潑,不能與紅磷反應(yīng);氮氣難溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為
1:2
1:2

(2)C實驗說明氧氣的體積約占空氣的
1
5
1
5
,下列操作不妥的是

①檢查裝置氣密性             ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾         ④用硫粉代替紅磷
(3)若用D裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為
濃硫酸
濃硫酸
;醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管
b
b
(填“a”或“b”) 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管.
(4)上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
B
B
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗,請按要求填空:
(1)上述實驗中能達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
D、E、F
D、E、F
 (填字母).
(2)D實驗中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,D實驗有一個不足之處,應(yīng)該如何改正
對尾氣進行燃燒處理
對尾氣進行燃燒處理

(3)E實驗中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)F實驗中,①試管中收集到的氣體為
H2
H2
 (填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案