【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于金屬氧化物，X的俗名叫蘇打。請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．_____， X。_____。

（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化。D與水反應(yīng)時會_____（“吸收”或“放出”）熱量。

（3）由F與X反應(yīng)后得到G溶液的實驗操作Ⅰ名稱是_____。

（4）寫出B+稀鹽酸→E的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

【答案】 放出 過濾

【解析】

A是建筑材料的主要成分，A在高溫下又會生成無色氣體C和D，A是碳酸鈣，C是二氧化碳，D是氧化鈣，F是氫氧化鈣，X的俗名叫蘇打，X是碳酸鈉，F和X生成G，G是氫氧化鈉，H是紅褐色沉淀，H是氫氧化鐵，B屬于金屬氧化物，E是氧化物B和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鐵，B是氧化鐵，E是氯化鐵。

（1）A是建筑材料的主要成分，A在高溫下又會生成無色氣體C和D，A是碳酸鈣，X的俗名叫蘇打，X是碳酸鈉，故物質(zhì)的化學(xué)式：A是，X是。

（2）D是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，D與水反應(yīng)時會放出熱量。

（3）F與X反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣和氫氧化鈉，由F與X反應(yīng)后得到G溶液的實驗操作Ⅰ名稱是過濾。

（4）B+稀鹽酸→E的反應(yīng)是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】珍愛生命，關(guān)注安全。下列做法正確的是

A. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即打開吸油煙機排氣

B. 不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上 3%~5%的氫氧化鈉溶液

C. 誤食重金屬鹽后，就醫(yī)前可服用蛋清或牛奶自救

D. 新裝修的房屋入住前開窗通風(fēng)一段時間，防止甲醛等有害物質(zhì)危害健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的鎂和鋁分別和等濃度、等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示。則下列敘述中正確的是

A.金屬均反應(yīng)完，鹽酸一定有剩余

B.圖中a、b分別表示鋁鎂的反應(yīng)情況

C.鹽酸均反應(yīng)完，鎂一定有剩余

D.反應(yīng)結(jié)束后，參加反應(yīng)的鎂和鋁的質(zhì)量比為4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量變化趨勢如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A.a點溶液中溶質(zhì)只有AgNO3和Cu（NO3）2

B.b~c段之間的溶液中溶質(zhì)只有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2

C.取b~c段之間的溶液，滴加稀鹽酸，一定有白色沉淀產(chǎn)生

D.取d點的固體，加入稀鹽酸，一定無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸（HNO3）是實驗室常見的一種酸。實驗小組對硝酸的某些性質(zhì)進行研究。

Ⅰ、揮發(fā)性

（實驗1）取一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68%的濃硝酸，打開瓶蓋，遇潮濕的空氣，瓶口可以看到_____，原因是_____。

Ⅱ、不穩(wěn)定性

（查閱資料1）硝酸是無色液體，見光或受熱分解生成紅棕色的NO2氣體、氧氣及一種無色液體

（1）硝酸分解的化學(xué)方程式為：_____。

（實驗2）取3份濃度和體積均相同的濃硝酸分別放入3支試管中，塞好塞子，放置在室外陽光充足的地方（氣溫為26℃）。記錄溶液上方的氣體顏色隨時間的變化情況。

實驗編號

①

②

③

實驗條件

實驗現(xiàn)象

6分鐘出現(xiàn)淺紅棕色

15分鐘紅棕色比較明顯

30分鐘紅棕色非常明顯

60分鐘無明顯變化

3分鐘出現(xiàn)淺紅棕色

6分鐘紅棕色比較明顯

10分鐘紅棕色非常明顯

（2）實驗①、②對比是研究_____對濃硝酸穩(wěn)定性的影響。

（3）實驗①、③對比可得出的結(jié)論是_____。

Ⅲ、酸性

（查閱資料2）硝酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。

（實驗3）向氧化銅粉末中加入硝酸，能夠看到的現(xiàn)象是_____。

IV、氧化性

（查閱資料3）濃硝酸在加熱條件下能與木炭發(fā)生反應(yīng)：

C+4HNO3（濃）4NO2↑+CO2↑+2H2O。

（實驗4）如圖所示，將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方，觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生。請解釋生成該紅棕色氣體的原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用數(shù)字、化學(xué)符號或化學(xué)式填空。

（1）空氣中的成分按體積計算含量最多的是___________；

（2）NaNO2中氮元素的化合價是___________；

（3）含鉀鹽的復(fù)合肥是___________；

（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________；

（5）地殼中含量最多的金屬元素與氧元素形成的化合物是___________；

（6）人體缺乏某種微量元素會引起食欲不振、生長遲緩，該微量元素是__________；

（7）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后再涂上3%﹣5%的___________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有NaNO3和AgNO3的固體樣品200 g，其中含銀元素108 g，將該樣品與一定質(zhì)量的NaCl固體全部溶解于285 g水中，過濾，得到含一種溶質(zhì)的濾液。計算：

（1）樣品中AgNO3的質(zhì)量;

（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口放置的堿石灰樣品，為探究其成分，同學(xué)們在實驗室對這包堿石灰樣品展開了探究。

[查閱資料]①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。

②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的熱量很少可以忽略不計。

③CaC12溶液顯中性。

（1）[提出猜想]根據(jù)資料，同學(xué)們分析該堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、CaCO3和_____。

（2）[實驗探究]小組同學(xué)討論后設(shè)計如下實驗進行探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取部分該樣品于試管中，加少量水

無明顯放熱現(xiàn)象

石灰樣品中不含CaO和_____

②繼續(xù)加足量水，震蕩，靜置

出現(xiàn)白色沉淀

樣品中一定含有CaCO3

③從步驟②的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量CaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

④將步驟③所得物質(zhì)過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

（3）[思考與分析]小宇同學(xué)經(jīng)過分析認(rèn)為步驟②的結(jié)論不正確，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）[解釋與結(jié)論]通過以上探究與分析可以得出堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是_____；可能含有的物質(zhì)是_____。實驗探究步驟④所得溶液中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. t1℃時，A、C兩種物質(zhì)飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量一定相同

B. t1℃時，A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C. t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為B＞A＝C

D. t1℃時，125gA物質(zhì)的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的A物質(zhì)的溶液

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