下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是
A．氮?dú)?/td>B．氫氣C．硫磺D．鐵
A
考點(diǎn)：
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息．
分析：氮?dú)獠荒茉谘鯕饫锶紵�；氫氣在氧氣中燃燒能生成水，硫磺在氧氣中燃燒能生成二氧化硫，鐵在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵．
解答：解：氫氣、硫磺、鐵等物質(zhì)能夠在氧氣中燃燒，氮?dú)獠荒茉谘鯕庵腥紵?br />故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解氮?dú)狻錃�、硫磺、鐵等物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷物質(zhì)能否在氧氣中燃燒．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分) 通過學(xué)習(xí)，我們掌握了制備氧氣的一些方法，例如：
A．分離空氣B．加熱分解高錳酸鉀C．分解過氧化氫D．加熱分解氯酸鉀 E．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

(1)請(qǐng)寫出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①         ②          
(2)以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有              (填字母，下同)。要用到催化劑的反應(yīng)有                。
(3)在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是          。
(4)若以分解過氧化氫制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             ；并寫出對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式                                             

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)。下列現(xiàn)象描述正確的是
A．鈉在氯氣中燃燒，可看到產(chǎn)生大量的白煙
B．鋁箔在氧氣中燃燒，可看到淡藍(lán)色的火焰
C．同時(shí)貼在蠶豆葉片上下表面的氯化鈷試紙，可看到上表面的試紙先變色
D．鐵粉和硫粉混合加熱后，可得到黃色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像不能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是
A．①煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B．②鎂在空氣中燃燒
C．③等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
D．④氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)變化的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀�，F(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。
（1）小明設(shè)計(jì)的方案是：
步驟l：用高錳酸鉀制取二氧化錳，實(shí)驗(yàn)流程如圖18所示：

操作X是                 ，制取二氧化錳的目的是                       。
步驟2：在步驟l的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取所需氧氣。在圖19所示裝置中，可選用的一組裝置是                (填寫序號(hào))。

用這種方法收集氧氣，判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是                   。
（2）小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱，也制得了所需氧氣。寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(4分)根據(jù)圖示回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________。所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào)，下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起___________，所選用的收集裝是_________
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到______________，說明瓶中已充滿氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

⑴寫出實(shí)驗(yàn)室在B裝置中制取氧氣的文字表達(dá)式：                   。其中二氧化
錳的作用是          。用B裝置還可以制取            氣體。
⑵若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：                        。試管口棉花團(tuán)的作用是                                                。收集氧氣可用        （填編號(hào)）裝置；在收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，       在桌上。結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意      （填“先”或“后”下同）熄滅酒精燈，      將導(dǎo)管撤離水面，防止                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

回答下列問題：
（1）不考慮外界因素影響，在相同高度，同時(shí)松開兩手中如右圖a、b兩袋相同體積的氣體，先著地的是    袋，理由是                。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取O2的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                     ，根據(jù)你寫的制O2原理應(yīng)選用下圖的發(fā)生裝置         (填序號(hào))，通常情況下，你收集O2選用的一種方法是     ，該方法所需最合適的導(dǎo)氣管是        （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒.回答下面的問題：
　　(1)寫出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
　�、偌t磷燃燒：__________________；
　　②鎂帶燃燒：__________________；
③石蠟燃燒：__________________.
(2)觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)你比較上面三個(gè)反應(yīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處，請(qǐng)你寫出其中的兩點(diǎn)：____.上面三個(gè)反應(yīng)也有一些不同之處，請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)反應(yīng)的不同之處(兩點(diǎn)即可)：____、____.
(3)化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你分別寫出①、②兩個(gè)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：____、____.

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