【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子的基本性質(zhì).請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.
(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____,再向其中滴加濃氨水,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____.由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水.
(2)為了展示興趣小組的研究成果,興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖所示.
①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由白色變成_____色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.
②從上述現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)_____,該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是(填字母)_____.
A.固體的溶解B.氣體的擴(kuò)散C.物質(zhì)的熱脹冷縮D.液體的揮發(fā).
【答案】 無明顯現(xiàn)象 溶液變紅 紅 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C
【解析】(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,無明顯現(xiàn)象,再向其中滴加濃氨水,可觀察到溶液變紅,由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水;(2)①無色酚酞試液遇堿性溶液變?yōu)榧t色,因此該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由白色變成紅色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”;②對(duì)此現(xiàn)象加以解釋:氨氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng),當(dāng)氨氣分子運(yùn)動(dòng)到浸有酚酞試液的棉花上時(shí),氨氣和水結(jié)合成氨水,從而使棉花團(tuán)變紅色;A、固體的溶解是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的;B、氣體的擴(kuò)散是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的;C、物質(zhì)的熱脹冷縮是由分子間隔變化引起的;D、液體的揮發(fā)是由分子不斷運(yùn)動(dòng)引起的。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)想對(duì)金屬活動(dòng)性的規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行探究總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)室中有下列化學(xué)藥品:鐵、銅、鋅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液和所需要的化學(xué)儀器。請(qǐng)按要求完成下面的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
(1)為了證明Zn、Fe、Cu的活動(dòng)性順序,可供選擇的試劑種類最少的組合可能為_______。
(2)將等質(zhì)量的鐵和鋅分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中,其反應(yīng)過程如圖所示。 試回答:
①曲線A表示的是_______(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況。
②上述曲線圖除①能說明的結(jié)論外,還可得出的結(jié)論有:
a.生成氫氣的質(zhì)量相同;
b.___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),F(xiàn)取10 g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如下圖所示。
試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的離子有___________。
(2)當(dāng)pH=7時(shí),消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為___________。
(3)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含有較多的雜質(zhì),小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。
⑴儀器E的名稱是________,在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是________(填序號(hào))。
⑵稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的________盤,蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是____________________。
⑶“活動(dòng)與探究”中,操作步驟有:①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序?yàn)?/span>____________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在A~F六種物質(zhì)中,A是有些裝飾材料釋放的室內(nèi)空氣污染物,其溶液可浸制動(dòng)物標(biāo)本,B、D、E為氣體,C為由兩種元素組成的常見液體,F為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),且它們之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
(1)A物質(zhì)的名稱是_______。
(2)D的化學(xué)式為_______。
(3) B+C—→D+F的化學(xué)方程式是_____________________;C—→D+E的化學(xué)方程式是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一種鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56,其中子數(shù)是30,則這種鐵原子的核外電子數(shù)為( )
A. 30 B. 56 C. 86 D. 26
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg。下圖為某保健品說明書的一部分,請(qǐng)回答:
(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,其中含______ 種元素,維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是__________;維生素D3中C、H、O的元素質(zhì)量比是________;
(2)該藥片的主要成分為碳酸鈣,其化學(xué)式是CaCO3,碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________.
(3)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充600mg的鈣,則她每天需服“鈣爾奇”______片。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種食品包裝袋內(nèi)有一個(gè)小紙包,上面寫著“干燥劑,主要成分生石灰”。
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示) ____________________________
(2)某同學(xué)對(duì)它作了一系列探究,實(shí)驗(yàn)方案如下:
問題與猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
問題一:紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑 | 取少量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,用手觸摸杯壁 | _______ | 不能作干燥劑 |
問題二:我猜想變質(zhì)的物質(zhì)可能是______ | _______ | _______ | _______ |
(3)許多食品容易吸收空氣中的水分變潮濕,并吸收空氣中的氧氣而變質(zhì)。在食品中放入一小包鐵粉,鐵粉能吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹,用鐵粉代替氧化鈣粉末的優(yōu)點(diǎn)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
2個(gè)金原子___________; 鎂離子_______________;人體中含量最多的物質(zhì)是__________; 標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)________________。
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