Question

某實驗小組的四位同學在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．四位同學依據(jù)所學的化學知識，分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：

小明：可能是個偶然現(xiàn)象．

小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．

小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故．

小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH^－較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH^－變少，酚酞試液又變成無色．

(1)對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：________________．

(2)小花認為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：________________．

(3)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？

(4)對小紅的猜想，實驗小組的同學設(shè)計了多種實驗方案進行證明．請你寫出其中一種．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)做重復實驗 　　(2)固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH－，不能使酚酞試液變紅 　　(3)隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān) 　　(4) 　　講析：(1)利用重復實驗來排除偶然現(xiàn)象．(2)只有溶于水解離出OH－才能使指示劑變色，而Mg(OH)2難溶于水，從而證明小東的猜想不正確．(3)加植物油是為了隔絕氧氣和二氧化碳，證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān)．(4)利用控制變量法，使一支試管中的水溫不變，另一支試管中的水溫降低，做對比實驗驗證小紅的猜想是否正確． 　　點評：本題為實驗探究題，通過探究Mg(OH)2在熱水中能使酚酞試液變紅而在冷水中不能使酚酞試液變紅，考查了控制變量法在探究過程中的重要性，要求同學們明確只有可溶性的酸和堿才能使指示變色，同時也考查了同學們的探究能力、學習潛能和創(chuàng)新意識，又能檢驗同學們對化學基礎(chǔ)知識和實驗基本技能的掌握情況．