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【題目】（10分）根據下列反應事實寫出相應的符號表達式，并填空。

（1）鎂條在氧氣中燃燒 ，此反應屬于（填“吸熱”或“放熱”） 反應。

（2）實驗室用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣 ， 反應后錳元素的化合價（填“升高”、“降低”或“不變”） 。

（3）澄清石灰水在空氣中變質反應 ，觀察到試劑瓶中的主要現象是 。

（4）電解水 ，與正極相連的電極、與負極相連的電極產生氣體體積比約是 。

（5）將CO2氣體通入紫色石蕊試液中 ，該反應的基本反應類型是 。

【答案】（1）Mg+O22MgO，放熱反應

（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，降低

（3）Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O，有白色沉淀(渾濁、白膜)生成

（4）H2OH2+O2，1：2 （5）CO2+H2OH2CO3，化合反應

【解析】

試題分析：根據所學知識可知，（1）鎂條在氧氣中燃燒的符號表達式為Mg+O22MgO，此反應為燃燒反應，故屬于放熱反應。 （2）實驗室用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣的符號表達式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2， 反應后錳元素的化合價由+7價降低到+6價。 （3）澄清石灰水在空氣中變質反應的符號表達Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O，觀察到試劑瓶中的主要現象是有白色沉淀(渾濁、白膜)生成。 （4）電解水的符號表達式為H2OH2+O2，與正極相連的電極上產生氧氣、與負極相連的電極產生氫氣，二者氣體體積比約是1:2。 （5）將CO2氣體通入紫色石蕊試液中的符號表達式為CO2+H2OH2CO3，，反應的基本反應類型是化合反應，因為是兩種物質生成一種物質，符合多變少的特點

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發(fā)現化肥袋上有一標簽，如圖所示：

根據圖示回答下列問題：

（1）碳酸氫銨的一點物理性質__ ，

（2）碳酸氫銨的一點化學性質__ 。

【提出問題】

A．為什么要避免高溫天氣使用？

B．這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，她取了一些化肥樣品，進入實驗室。

【查找資料】

A．堿石灰能夠吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨氣。 B．濃硫酸能吸收氨氣。

【性質實驗探究】

她設計了如下的實驗裝置：

（3）用A裝置給碳酸氫銨加熱，試管口略向下傾斜的原因是__ 。

（4）取少量碳酸氫銨加入試管，加熱，聞到刺激性氣味，此氣體化學式為__ 。

（5）連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現象是__ _ ，B中的現象是__ ，寫出出現此現象的符號表達式__ __ 。

（6）碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的符號表達式是__ __ 。

【含量分析】

若將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體質量不再改變。她稱量裝置D的質量如表：

實驗前D裝置的質量

150g

實驗后D裝置的質量

151. 7g

（7）由此分析得知：反應中產生氨氣的質量為__ g。

（8）通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮量為__ （寫出計算過程）。由此計算判斷這種化肥的含氮量是否達到標簽的要求。

（9）請計算此化肥中碳酸氫銨的含量（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某試劑瓶標簽上的內容．要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質量為_________g．稀釋濃H2SO4時，要將_________慢慢沿___________慢慢注入___________中，并 ．如果不慎濃硫酸沾到衣服上或手上，應立即用大量 沖洗，然后涂上 。量取濃硫酸時仰視讀數，會導致結果 （偏大、偏�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象描述正確的是（ ）

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成大量黑煙

D．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的是（ ）

A．C60 B．2H C．2H2 D．Hg

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。

（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的字母序號填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是 ；

③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ；

④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；

（2）實驗操作要規(guī)范化。下列操作中，正確的是 。（填序號）

A、將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

B、振蕩試管時.用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動

C、滴加液體時，滴瓶滴管的尖端觸及已加過其它試劑的試管內壁

D、用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數

（3）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是 。（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗：小方的實驗如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實驗，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

（1）小瑛觀察到的現象是 ；小方觀察到的現象是 ；他們可以得到的結論是 。

（2）小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。

（3）請你就兩位學生的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性的評價： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列用途與其化學性質無關的是

A．用食醋除熱水瓶中的水垢 B．用擦酒精的辦法給發(fā)燒病人降體溫

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用小蘇打發(fā)面蒸饅頭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列藥品未經密封保存，敞口放置一段時間后，質量增加并發(fā)生化學反應的是（ ）

①苛性鈉②碳酸 ⑧濃鹽酸 ④濃硫酸 ⑤熟石灰．

A．①③ B．②④ C．①⑤ D．④⑤

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