3.根據(jù)圖1的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)儀器F的名稱是量筒.
(2)若用MnO2和KClO3加熱制取氧氣,應(yīng)選用上述儀器中的ABEI(填序號(hào));該反應(yīng)的原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2(填“K1”、“K2”或“K3”);要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1(填“K1”、“K2”或“K3”).
(3)圖2某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略).甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為:HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑.
①則X是H2O(填化學(xué)式);
②氧化銅的顏色變化為黑色變紅色,其化學(xué)反應(yīng)的方程為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保,其理由是一氧化碳被點(diǎn)燃生成二氧化碳,不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)用氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)在化學(xué)反應(yīng)前后不變,因此X是水;氧化銅的顏色變化是:黑色變紅色;一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保,其理由是一氧化碳被點(diǎn)燃生成二氧化碳,不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源.

解答 解:(1)量筒是量取液體體積的儀器,故答案為:量筒;
(2)如果用氯錳酸鉀制氧氣就需要加熱,應(yīng)選用上述儀器中的:ABEI;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2,要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)在化學(xué)反應(yīng)前后不變,因此X是水;
②氧化銅的顏色變化是:黑色變紅色;一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)的方程為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
③此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保,其理由是一氧化碳被點(diǎn)燃生成二氧化碳,不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源;
故答案為:
(1)量筒;
(2)ABEI;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;K2;K1;
(3)①H2O;②黑色變紅色;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;③一氧化碳被點(diǎn)燃生成二氧化碳,不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、質(zhì)量守恒定律和一氧化碳的還原性等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性做了以下實(shí)驗(yàn).下表是以20%的過(guò)氧化氫溶液為反應(yīng)物的一組實(shí)驗(yàn)方法及結(jié)果.通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)步驟2和3,可以得出的結(jié)論是( 。
步驟方法觀察結(jié)果
1常溫下自然分解氧氣泡少而小
2常溫下加鐵離子氧氣泡稍多而小
3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液同自然分解一樣
A.酶的催化效率受溫度影響B.酶的催化效率具有高效性
C.酶的催化對(duì)象具有專一性D.高溫會(huì)使酶失去活性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列自救措施中,不合理的是( 。
A.一旦發(fā)生火災(zāi),看到火勢(shì)較大,立即撥打火警電話
B.室內(nèi)起火,不要急于開(kāi)窗
C.所在處煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
D.在山體中遇到火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向跑逃離火災(zāi)區(qū)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.揚(yáng)州古城不僅景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路看客流連忘返.
(1)樊川小肚風(fēng)味獨(dú)特,香氣撲鼻,從分子角度解釋“香氣撲鼻”的原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng);
(2)邵伯香腸營(yíng)養(yǎng)豐富,外地游客經(jīng)常真空打包,防止香腸與氧氣發(fā)生緩慢氧化;
(3)揚(yáng)州牛皮糖口味香甜,譽(yù)滿全國(guó),牛皮糖表層芝麻中含有大量的脂肪和蛋白質(zhì),還有蔗糖,維生素A、維生素E、鈣、鐵、磷等營(yíng)養(yǎng)成分,其中屬于微量元素的是Fe(填化學(xué)符號(hào)),而蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8;
(4)三月的瘦西湖內(nèi)景色迷人,園丁給花草施用硝酸銨,施用的化肥屬于氮肥,園丁強(qiáng)調(diào)不能將改良酸性土壤的熟石灰與此混用,原因2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2NH3↑+2H2O(化學(xué)方程式);
(5)個(gè)園運(yùn)用不同的石頭,表現(xiàn)春夏秋冬四季景色,號(hào)稱“四季假山”,經(jīng)一游客檢驗(yàn),該石頭中含有碳酸鈣CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(化學(xué)方程式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.右下示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子、表示碳原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(1)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(2)該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)放在敞口容器中一段時(shí)間后,質(zhì)量明顯減少的是( 。
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.氫氧化鈉D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕花香滿堂,請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因分子在不斷運(yùn)動(dòng);盧燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度至蠟燭的著火點(diǎn)以下.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),寫(xiě)出鑒別軟水、硬水的試劑肥皂水;自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,常用到活性碳,利用其吸附作用;殺菌消毒時(shí),會(huì)用到某種消毒泡騰片,其中有效成分為二氧化氯,氯元素的化合價(jià)為+4.
(3)均衡膳食,有利于人體健康,小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下表:
主食饅頭
副食紅燒排骨、花生米、清蒸魚(yú)
飲料牛奶
從營(yíng)養(yǎng)的角度考慮,你建議食譜中應(yīng)增加C(填寫(xiě)代號(hào))
A.油餅    B.燒豆腐    C.涼拌黃瓜    D.炒雞蛋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,如圖是四個(gè)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),相應(yīng)信息說(shuō)法正確的是(  )
提示:石灰水與稀鹽酸混合會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,天平稱量過(guò)程圖略.
A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B.酒精和水混合前后質(zhì)量沒(méi)有變化,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C.石灰石與稀鹽酸混合會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D.石灰石與稀鹽酸混合氣泡產(chǎn)生,氣球脹大,但因浮力作用,反應(yīng)后天平示數(shù)可能偏小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

(1)寫(xiě)出下列儀器名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)裝置A可用于制取O2,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用B裝置制氣體時(shí)應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫;
(3)若用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從c口通入(填“c”或“d”),若用E收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案