【題目】下列處理方法不正確的是（ ）

A. 濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗B. 圖書館著火，用二氧化碳滅火器滅火

C. 用點(diǎn)火法檢查廚房內(nèi)天然氣是否泄漏D. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭試驗

【答案】C

【解析】

A、濃硫酸有很強(qiáng)的腐蝕性，沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，故A正確；
B、圖書館著火，用二氧化碳滅火器滅火不會在圖書上留下痕跡，故B正確；
C、用點(diǎn)火法檢查廚房內(nèi)天然氣是否泄漏，會造成爆炸，故C錯誤；
D、進(jìn)入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭試驗，可以防止二氧化碳濃度過高，使人窒息死亡，故D正確；
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：①氧氣②鎮(zhèn)江香醋③氧化鐵④二氧化錳⑤高錳酸鉀⑥紅磷⑦5%的過氧化氫溶液⑧冰水⑨石灰水⑩水銀。其中屬于混合物的有_____（填寫編號、下同）,純凈物的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，他想用反應(yīng)的剩余物配制成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的錳酸鉀溶液（二氧化錳不溶于水），方法是先提純后配制．
（1）以下實驗步驟：①溶解、②計算、③過濾、④稱量、⑤蒸發(fā)、⑥配制、⑦烘干，
正確的操作順序是 ．
（2）操作①、③、⑤中都用了玻璃棒，①中玻璃棒的作用是 ， ③中玻璃棒的作用是 ．
（3）若實驗中錳酸鉀不經(jīng)干燥就直接配制溶液，則所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．
（4）若用量筒量取水時，俯視液面，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于制取氧氣。

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱 ab。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 ， 試管口略向下傾斜的目的是 ， 不能選用的收集裝置是。
（3）在實驗中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是。用排水法收集氣體完畢，先要 ， 然后。
（4）興趣實驗小組同學(xué)做了上圖右實驗，圖中現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是：過氧化氫溶液在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的名稱。

（1）金屬銅是由_____構(gòu)成的。

（2）用于呼吸的氧氣是由_____構(gòu)成的

（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由_____和_____構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒有剩余（反應(yīng)后生成的化合物中金屬都為+2價）．產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖．下列說法不正確的是（ ）

A.乙的活動性比甲強(qiáng)
B.甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸
D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸氫鈉（NaHSO4）在水溶液中能解離出鈉離子、氫離子與硫酸根離子，則與下列物質(zhì)①Zn，②NaOH溶液，③BaCl2溶液，④CO2，能發(fā)生反應(yīng)的組合是（　�。�

A. ③B. ①②③④C. ①②③D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，下列做法對新農(nóng)村建設(shè)有促進(jìn)作用的是

A. 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥和化肥

B. 積極推廣沼氣和太陽能的使用

C. 隨意丟棄使用過的廢舊塑料薄膜

D. 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打開啤酒瓶蓋時，會看到有大量氣體冒出，為什么_____？

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同步練習(xí)冊答案