9．有一瓶無色液體可能是過氧化氫或水．請設(shè)計實驗檢驗這瓶液體是過氧化氫還是水．簡述實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

分析 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．

解答 解：檢驗這瓶液體是過氧化氫還是水的實驗方案是：
實驗步驟：取適量二氧化錳于試管中，向試管中加入適量的液體，把帶火星的木條伸入試管中；
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃，液體是過氧化氫；
無明顯現(xiàn)象，液體是水．
故答案為：實驗步驟：取適量二氧化錳于試管中，向試管中加入適量的液體，把帶火星的木條伸入試管中；
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃，液體是過氧化氫；
無明顯現(xiàn)象，液體是水．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)與我們的生產(chǎn)密切相關(guān)，請試用所學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象或做法的原因（用化學(xué)方程式表示）：
（1）人的胃液中含有少量鹽酸，服用含少量細(xì)鐵粉的補血藥品，能治療缺鐵性貧血Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（2）食品包裝袋中的干燥劑（主要成分是氧化鈣）有防潮作用CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）用石灰漿粉刷墻壁，在一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（4）長期存放的氫氧化鈉溶液，因保存不當(dāng)而發(fā)生變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．有甲、乙、丙三種氣體，它們可能是空氣、氧氣、二氧化碳．現(xiàn)將燃著的木條分別伸入盛有甲、乙、丙三種氣體的集氣瓶中，甲氣體中燃燒得更旺，乙氣體中木條火焰熄滅，丙氣體中木條持續(xù)燃燒，則甲氣體是氧氣，丙氣體是空氣，若要近一步證明乙氣體，可以向其中加入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則乙氣體肯定是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．白磷在空氣中自燃
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．綠色植物進(jìn)行光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．室溫下，過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣．下列各圖中與該反應(yīng)事實最相符的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗中，對于催化劑二氧化錳的描述正確的是（　�。�
A．沒有二氧化錳，根本無法生成氧氣
B．沒有二氧化錳，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少
C．二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量變小
D．沒有二氧化錳，可以用氧化銅、紅磚粉代替

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某加碘精制鹽標(biāo)簽如圖所示，下列關(guān)于該加碘精制鹽說法中錯誤的是（　　）
A．該加碘精制鹽為混合物
B．該加碘精制鹽中含有碘單質(zhì)
C．該加碘精制鹽中含有兩種化合物
D．一包該加碘精制鹽中含有碘的質(zhì)量為10-25mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．氫氣是一種熱值高的清潔能源，也是重要的化工原料．
（1）寫出在加熱條件下，H2與二氧化鍺（CeO2）反應(yīng)制備金屬鍺的化學(xué)方程式：GeO2+2H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ge+2H2O．
（2）如何大量、廉價地制備氫氣是各國正努力研究的課題．日本科學(xué)家最近開發(fā)出一種含鎳氧化物半導(dǎo)體粉末，將少量這種粉末放入水中，用波長為402nm的可見光照射，能夠不斷地將水分解成氫氣和氧氣．在上述過程中，這種氧化物粉末的作用是催化作用；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;含鎳氧化物\;}}{可見光}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．過氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)塞控制液體的滴加速度．

回答下列制取氧氣的問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（2）寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；要收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置D（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是裝置漏氣．
（4）A裝置還能制取另一種氣體，該氣體的是二氧化碳．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗該氣體是否收集滿的方法是燃燒著的木條，放在集氣瓶口，如果熄滅，證明已滿．
（5）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點是②（填編號）．
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
（6）錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马棦伲ㄌ罹幪枺?br />①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱錐形瓶．

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