1．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理不正確的是（　　）
A．甲烷、液化氣等有機(jī)物都具有可燃性，則CO也具有可燃性
B．Mg、Al等金屬都能在空氣中燃燒，則Cu也能在空氣中燃燒
C．NaOH溶液、石灰水等堿溶液都使酚酞試液變紅，則KOH溶液也能使酚酞試液變紅
D．H2、乙炔與一定量空氣混合遇明火可能會(huì)爆炸，則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸

分析 甲烷、液化氣等有機(jī)物都具有可燃性，則CO不屬于有機(jī)物，但也具有可燃性；Mg、Al等金屬都能在空氣中燃燒，則Cu也能在空氣中燃燒錯(cuò)誤，鋁、銅在空氣中都不燃燒；NaOH溶液、石灰水等堿溶液都使酚酞試液變紅，則KOH溶液也能使酚酞試液變紅，是堿的通性；H2、乙炔與一定量空氣混合遇明火可能會(huì)爆炸，則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸，可燃性氣體與空氣混合遇明火都有可能引起爆炸．

解答 解：A、甲烷、液化氣等有機(jī)物都具有可燃性，則CO不屬于有機(jī)物，但也具有可燃性，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、Mg、Al等金屬都能在空氣中燃燒，則Cu也能在空氣中燃燒錯(cuò)誤，鋁、銅在空氣中都不燃燒，故選項(xiàng)正確；
C、NaOH溶液、石灰水等堿溶液都使酚酞試液變紅，則KOH溶液也能使酚酞試液變紅，是堿的通性，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、H2、乙炔與一定量空氣混合遇明火可能會(huì)爆炸，則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸，可燃性氣體與空氣混合遇明火都有可能引起爆炸，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了有機(jī)物的性質(zhì)、一氧化碳、堿、金屬和燃料的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖所示的裝置將二氧化碳和一氧化碳進(jìn)行分離和干燥．a(chǎn)、b均為活塞，供選擇的試劑：足量的NaOH溶液、濃H2SO4、稀鹽酸．（NaOH溶液能吸收CO2，其原理和澄清石灰水與CO2反應(yīng)相似；濃濃H2SO4具有吸水性，能做干燥劑）．試回答：
（1）左瓶中應(yīng)裝的是NaOH溶液，右瓶中應(yīng)裝的是濃H2SO4溶液，
分液漏斗中應(yīng)裝的是稀鹽酸溶液．
（2）當(dāng)CO與CO2的混合氣體通過該裝置時(shí)，先分離得到的是CO，活塞操作是關(guān)a開b，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；然后得到的是CO2．活塞操作是關(guān)b開a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．水，是生命之源．飲用水的質(zhì)量，關(guān)系著人類的健康與發(fā)展．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，全國(guó)各地水污染的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生．為了解本地的水資源質(zhì)量狀況，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，到學(xué)校附近的人工湖調(diào)研湖水的質(zhì)量．
（1）首先，興趣小組的同學(xué)從湖水輸入口處取300ml湖水樣品，觀察發(fā)現(xiàn)該湖水樣品呈渾濁狀，因?yàn)槠渲泻休^多的難溶性雜質(zhì)，為去除樣品中的難溶性雜質(zhì)，應(yīng)該對(duì)所取湖水采�、鄄僮鳎ㄌ钚蛱�(hào)）
①用活性炭吸附     ②滴加消毒劑     ③過濾        ④蒸發(fā)結(jié)晶
（2）其次，興趣小組的同學(xué)需要用PH試紙測(cè)定湖水樣品酸堿性的強(qiáng)弱程度，請(qǐng)寫出具體操作方法在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出溶液的pH
（3）經(jīng)測(cè)定，該湖水樣品含有一定量的稀硫酸，為使湖水樣品變成中性，興趣小組的同學(xué)向其中添加了適量熟石灰粉末，請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
（4）“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，下列做法與節(jié)約用水相符的是①②④（填序號(hào)）．
①農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
②洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
③水龍頭滴水置之不理          
④關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．該組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．
（1）溶液M的可能組成：
猜想①：是Ca（OH）2，
猜想②：是CaCl2（查資料知CaCl2水溶液呈中性）．
為了確定其組成，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如表方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞溶液變成紅色猜想①正確
（2）若猜想①正確，則上述過濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì)：
[提出假設(shè)]猜想一：NaOH和Na2CO3； 猜想二：Ca（OH）2和NaOH；猜想三：NaOH．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液溶液若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生沉淀“猜想二”成立
若A．B中都沒有沉淀“猜想三”成立
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．丁烷是重要的燃料和化工原料，日常生活中用打火機(jī)作燃料．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．丁烷由碳、氫元素構(gòu)成B．每個(gè)丁烷分子中有14個(gè)原子
C．此分子中電子總數(shù)等于中子總數(shù)D．次有機(jī)物中只含有兩種原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列成語包含了化學(xué)變化的是（　�。�
A．刻舟求劍B．花香四溢C．百煉成鋼D．鑿壁偷光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片（形狀影響忽略不計(jì)），則從反應(yīng)開始到充分反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是B
A．一直向右偏         B．先向右偏后向左偏
C．先向左偏后向右偏    D．先右偏最后停在中間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．所給粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖，下列說法正確的是（　　）
A．它們都是離子B．它們都是原子
C．它們都是相對(duì)穩(wěn)定的D．甲與丙能構(gòu)成離子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)除去粗鹽中泥沙的實(shí)驗(yàn)基本操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
取粗鹽		B．
溶解		C．
過濾		D．
蒸發(fā)

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