用過氧化氫制取氧氣時，忘記加催化劑，其結(jié)果是（　�。�
A、放出氧氣的速率慢
B、放出氧氣的總量會減少且速率慢
C、放出氧氣的總量會減少
D、不放出氧氣
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：在過氧化氫分解反應(yīng)中，使用催化劑能加快反應(yīng)速率，但它只能加快反應(yīng)速率，反應(yīng)的生成物氧氣和水、生成物的質(zhì)量如氧氣的質(zhì)量等不會改變．
解答：解：A、常溫下過氧化氫溶液分解速度較慢，為加快分解速率常加入二氧化錳作催化劑，沒有加催化劑放出氧氣的速率慢，故選項說法正確．
B、沒有加二氧化錳，過氧化氫的分解速度較慢，反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣總量是不變的，故選項說法錯誤．
C、過氧化氫在不加催化劑可以分解放出氧氣，只是反應(yīng)速率較慢，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故選項說法錯誤．
D、過氧化氫溶液在常溫下能分解產(chǎn)生氧氣，忘記加催化劑，能產(chǎn)生氧氣，故選項說法錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、催化劑的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉（Na2CO3）和碳酸氫鈉（NaHCO3）是生活中常見的鹽，有著廣泛的用途．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應(yīng)的酸都是
 
（填化學(xué)式）
（2）碳酸鈉常用作食用堿，水溶液pH
 
7（填“＞”、“=”、“＜”）．
（3）碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉，常用加熱的方法除去碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+□↑+H2O，則“□”中的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理．下列意外事故的處理方法中，不正確的是（　�。�
選項 意外事故 處理方法
A 濃硫酸不慎沾到皮膚上 立即用大量清水沖洗，
再涂3%～5%NaHCO3溶液
B 酒精灑在桌面上燃燒起來 立即用濕抹布或沙子撲滅
C 氫氧化鈉溶液不慎灑在衣服上 用水沖洗后，再涂上濃硫酸
D 圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等發(fā)生火災(zāi) 用泡沫滅火器撲滅
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室的下列做法中正確的是（　�。�
A、為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B、為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C、實驗時碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，可用水沖滅
D、為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種碳原子，其原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子，質(zhì)量為X克，另一種原子質(zhì)量為Y克，則其相對原子質(zhì)量為（　�。�
A、
Y
X
B、
X
Y
C、
12Y
X
D、
12X
Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，某反應(yīng)M
+酸
+鹽
N，其中M、N的物質(zhì)類別不可能是（　�。�
A、單質(zhì)、單質(zhì)B、鹽、酸
C、堿、氧化物D、氧化物、酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，裝置氣密性良好，試管中裝有稀鹽酸．向裝置中加入某物質(zhì)后，溫度計溫度升高，該物質(zhì)是（　�。�
A、鋅粒B、冰塊C、銅塊D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦石資源--天然氣水合物，它的主要成分是（　�。�
A、冰B、干冰C、甲烷D、煤和石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

密閉在針管中的液態(tài)水變成氣態(tài)的水的變化過程中水分子發(fā)生了什么變化（　�。�
A、水分子本身變大
B、水分子之間間隔變大
C、水分子數(shù)目增多
D、水分子受熱到針管另一端

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同步練習(xí)冊答案