(2013?玄武區(qū)二模)幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D、F均為無(wú)色液體,都由兩種相同的元素組成;E為紅色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液.下列有關(guān)判斷正確的是(  )
分析:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,B是氣體且是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料,則B是二氧化碳;C是氣體,能由無(wú)色液體F生成,且同時(shí)生成無(wú)色液體D,則F是過(guò)氧化氫,D是水,C是氧氣;E為紅色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液,則E是氧化鐵;A能與二氧化碳互相轉(zhuǎn)化,則A可能是碳酸鹽,據(jù)此解答.
解答:解:B是氣體且是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料,則B是二氧化碳;C是氣體,能由無(wú)色液體F生成,且同時(shí)生成無(wú)色液體D,則F是過(guò)氧化氫,D是水,C是氧氣;E為紅色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液,則E是氧化鐵;A能與二氧化碳互相轉(zhuǎn)化,則A可能是碳酸鹽,帶入框圖,推斷合理;
A、A可能是含CO32-的鹽,故A正確;
B、E是氧化鐵,轉(zhuǎn)化生成二氧化碳不一定是置換反應(yīng),例如氧化鐵與一氧化碳的反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、D是水,其中氫元素的化合價(jià)是+1,氧元素的化合價(jià)是-2,F(xiàn)是過(guò)氧化氫,其中氫元素的化合價(jià)是+1,氧元素的化合價(jià)是-1,故C錯(cuò)誤;
D、B是二氧化碳,C是氧氣,當(dāng)二氧化碳中混有的少量氧氣時(shí),可以將混合氣體通過(guò)灼熱的銅絲,使氧氣與銅反應(yīng)而除去氧氣,故D正確;
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?玄武區(qū)二模)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列做法中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?玄武區(qū)二模)2013年世界環(huán)境日的主題確定為:Think.Eat.Save.--思前、食后、厲行節(jié)約.下面做法符合這一主題的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?玄武區(qū)二模)材料是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志.下列不同時(shí)代的物品在材料的制取和加工過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?玄武區(qū)二模)下列不屬于合金的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?玄武區(qū)二模)大蒜中主要成分大蒜素具有殺菌消毒作用.大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案