對(duì)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的下列判斷：①質(zhì)量改變②質(zhì)量不變③化學(xué)性質(zhì)改變④化學(xué)性質(zhì)不變⑤不影響產(chǎn)物質(zhì)量⑥增加產(chǎn)物質(zhì)量．其中正確的是


  1. A.
    ②③⑤
  2. B.
    ①④⑤
  3. C.
    ②④⑤
  4. D.
    ②④⑥
C
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變的物質(zhì)．
解答：①催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量不改變，說(shuō)法錯(cuò)誤；
②催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，說(shuō)法正確；
③催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不改變，說(shuō)法錯(cuò)誤；
④催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變，說(shuō)法正確；
⑤催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速度，但不影響產(chǎn)物質(zhì)量，正確；
⑥催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速度，但不影響產(chǎn)物質(zhì)量，說(shuō)法錯(cuò)誤；
故②④⑤說(shuō)法正確，觀察選項(xiàng)，故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了催化劑的特點(diǎn)，完成此題，可以依據(jù)催化劑的概念進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用．

（1）黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：2KNO3+S+3C 
點(diǎn)燃
 K2S+3CO2↑+X↑，其中X的化學(xué)式為
N2
N2
．
（2）如圖1裝置中，稱量小燒杯及燒杯內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為m1，然后將小燒杯中的硫酸銅溶液和鐵粉完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
=
=
m2．
（3）如圖2裝置中，稱量小燒杯及燒杯內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
＞
＞
m2，其原因?yàn)?!--BA-->
因生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前燒杯中反應(yīng)物的總質(zhì)量大于使反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量．
因生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前燒杯中反應(yīng)物的總質(zhì)量大于使反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量．
（4）由此可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
①②⑤⑥
①②⑤⑥
（填序號(hào)）．
①原子種類(lèi)         ②原子數(shù)目       ③分子種類(lèi)
④分子數(shù)目         ⑤元素種類(lèi)        ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（5）在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是
B、C
B、C

物   質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 2 1 16 16
反應(yīng)后的質(zhì)量（g） 17 m 6 11
A．物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑        B．該反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的Z與 W的質(zhì)量比為2：3   D．反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為6：1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

主題：化學(xué)與航天
材料一：聚焦航天的化學(xué)動(dòng)力--燃料．“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星用“長(zhǎng)三甲”火箭發(fā)射，頭兩級(jí)火箭用的是常規(guī)推進(jìn)劑偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4），第三級(jí)火箭用的推進(jìn)劑是液氫和液氧．工作人員介紹說(shuō)：“偏二甲肼有強(qiáng)烈的魚(yú)腥味，是一種易燃、易爆的有劇毒的燃料，它只要一遇到火花就會(huì)發(fā)生爆炸，極其危險(xiǎn)！”
材料二：聚焦21世紀(jì)的波斯灣--月球．月球上豐富的資源將會(huì)給地球帶來(lái)重大貢獻(xiàn)．僅月面表層5cm厚的月球土壤就含有上億噸鐵；月球土壤里含有大約100萬(wàn)噸至500萬(wàn)噸氦-3，10噸氦-3所發(fā)的電就可以滿足我國(guó)一年的用電量．
回答以下問(wèn)題：
（1）根據(jù)以上材料小結(jié)火箭燃料偏二甲肼的物理性質(zhì)：
有強(qiáng)烈的魚(yú)腥味
有強(qiáng)烈的魚(yú)腥味
．在火箭發(fā)射時(shí)，偏二甲肼和四氧化二氮發(fā)生劇烈反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2+2X+4H2O，則X的化學(xué)式為
CO2
CO2
．
（2）在加注前兩級(jí)推進(jìn)劑時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有
注意防火
注意防火
；第三級(jí)火箭反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
．
（3）若月球上的鐵礦物主要成分是氧化鐵，寫(xiě)出目前人們利用此鐵礦石煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（4）近期對(duì)月球的研究發(fā)現(xiàn)在月球兩極可能有冰．化學(xué)家也正著力研究利用太陽(yáng)光進(jìn)行催化分解水，取得了一定的成果，請(qǐng)寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O
 催化劑 
.
太陽(yáng)光
2H2↑+O2↑
2H2O
 催化劑 
.
太陽(yáng)光
2H2↑+O2↑
．這一反應(yīng)對(duì)于人類(lèi)開(kāi)發(fā)月球資源有何意義？（任寫(xiě)一點(diǎn)）答：
該反應(yīng)能夠?yàn)榈厍蛱峁┤剂霞把鯕?/div>
該反應(yīng)能夠?yàn)榈厍蛱峁┤剂霞把鯕?/div>．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?南充）在實(shí)驗(yàn)室里，常用分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究．
（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．
制取過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）小紅同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過(guò)氧化氫的分解．
動(dòng)物臟器中含有過(guò)氧化氫酶，能催化過(guò)氧化氫分解，過(guò)氧化氫酶是
②
②
（選填序號(hào)填空：①糖類(lèi)、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素）
實(shí)驗(yàn)證明，在過(guò)氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過(guò)氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)．
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他的理由是
過(guò)氧化氫溶液中的溶劑是水，因此水不能起催化作用
過(guò)氧化氫溶液中的溶劑是水，因此水不能起催化作用
．
②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成了這次探究活動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
a．取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 溶液幾乎沒(méi)有氣泡放出 實(shí)驗(yàn)證明，起催化作用的是
銅離子
銅離子
．
b．另取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴
硫酸銅
硫酸銅
溶液		 溶液中有大量氣泡放出
③如果確定CuSO4是催化劑，還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后
化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在實(shí)驗(yàn)室里，常用分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究．
（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．制取過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）小紅同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過(guò)氧化氫的分解．
實(shí)驗(yàn)證明，在過(guò)氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過(guò)氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)．
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他的理由是
過(guò)氧化氫溶液中的溶劑是水，因此H2O不能起催化作用
過(guò)氧化氫溶液中的溶劑是水，因此H2O不能起催化作用
．
②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成了這次探究活動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
a．取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸（含SO42-） 溶液幾乎沒(méi)有氣泡放出 實(shí)驗(yàn)證明，起催化作用的是
銅離子
銅離子
．
b．另取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴
硫酸銅
硫酸銅
溶液		 溶液中有大量氣泡放出
③如果確定CuSO4是催化劑，還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后
化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?靜安區(qū)一模）小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 溶液中有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)比較慢
實(shí)驗(yàn)二 向盛水的試管中加入二氧化碳錳．伸入帶火星的木條 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三 向盛有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
①上述實(shí)驗(yàn)中二氧化錳催化作用下過(guò)氧化氫快速分解的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

②請(qǐng)你分析：在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
驗(yàn)證不是水分解產(chǎn)生氧氣而是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣
驗(yàn)證不是水分解產(chǎn)生氧氣而是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣

③小英同學(xué)認(rèn)為僅有上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”的實(shí)驗(yàn)總結(jié)，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，最終會(huì)完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一：實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中將二氧化錳在實(shí)驗(yàn)前和試驗(yàn)后（烘干）進(jìn)行兩次稱量，其目的是
驗(yàn)證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不改變
驗(yàn)證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不改變

第二：利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液，仍有大量氣泡產(chǎn)生，該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
驗(yàn)證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變．
驗(yàn)證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變．
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案