下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的單質(zhì)的是（　�。�
A、二氧化碳B、鋁C、氮?dú)?/td>D、水
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，但二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)錯誤．
B、鋁屬于金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯誤．
C、氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的；且氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、水是由水分子構(gòu)成的，但水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物腐爛B、輪胎爆炸
C、西瓜榨汁D、燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（含量）由大到小的順序是（　�。�
A、氧碳?xì)涞?/td>B、氧硅鋁鐵
C、氧鋁氮鐵D、氮氧鋁鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃時mgKNO3的不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，直到有少量晶體析出，在此變化過程中，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）與時間（t）的變化關(guān)系可用下圖表示的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格．從該圖中，獲取的下列信息中錯誤的是（　�。�
A、該元素的名稱是鎂
B、該元素的原子序數(shù)是12
C、該元素的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子
D、該元素原子的質(zhì)量是24.31g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的模擬微觀示意圖，“”“”和“”分別表示不同的原子，反應(yīng)后方框內(nèi)生成的微粒及該示意圖表示的基本反應(yīng)類型是D（　�。�
A、化合反應(yīng)
B、復(fù)分解反應(yīng)
C、分解反應(yīng)
D、置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，它的原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子，它與核電荷數(shù)為11的元素形成的化合物化學(xué)式為
 
，它與地殼中含量最多的元素形成的一種大氣污染物化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

仔細(xì)觀察如圖裝置，按要求回答問題：

（1）指出裝置A中有何錯誤，并加以改正．
錯誤：
 
 

改正：
 
 

（2）改正后的裝置A中產(chǎn)生的氣體主要是
 
，還有
 
．
（3）寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 

（4）寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 

（5）從F出來的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

活性氧化鋅（ZnO） 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無機(jī)產(chǎn)品．用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)工藝流程做如圖所示．
I制備活性氧化鋅一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如圖：
【查閱資料】
（1）粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
（2）反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
（3）已知：幾種物質(zhì)沉淀時的pH如表：
物質(zhì)Fe（OH）2Fe（OH）3Zn（OH）2Cu（OH）2
開始沉淀時pH6.341.486.25.2
完全沉淀時pH9.73.28.06.4
Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時常將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3而除去．
【問題討論】
（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是
 
．
（2）寫出ZnO與加稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）反應(yīng)1的目的將Fe2+氧化為Fe3+，并完全沉淀Fe（OH）3，為了暫不形成Cu（OH）2、Zn （OH）2，該步驟需控制溶液pH的范圍是
 
，操作A的名稱是
 
．
（4）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）．
II測定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
堿式碳酸鋅的化學(xué)式是xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O，用下列裝置測定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成．（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全）
提示：堿式碳酸鋅xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O受熱分解為ZnO、H2O、CO2 三種產(chǎn)物，其中
ZnCO3
  △  
.
 
ZnO+CO2↑   Zn（OH）2
  △  
.
 
ZnO+H2O
【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按圖連接好裝置，并檢查裝置的
 
；
②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品，打開活塞
 
，關(guān)閉
 
，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘；
③稱量裝置C、D的質(zhì)量；
④關(guān)閉活塞K1，K2，打開K3，打啟動熱分解裝置，使樣品充分熱解；
⑤停止加熱，繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫； ⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量．
【記錄數(shù)據(jù)】該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如表數(shù)據(jù)：
裝置C的質(zhì)量（/g）裝置D的質(zhì)量（/g）
實(shí)驗(yàn)前198.4235.7
實(shí)驗(yàn)后209.2244.5
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是
 
．
（2）第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是
 
．
（3）E處堿石灰的作用是
 
，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計算xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O中x：y：z的最簡比=
 
該堿式碳酸鋅受熱分解的化學(xué)方程式為
 
．

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