第二天,小強幫電工師傅一起查找線路故障,他們檢查了電線的每一部位,直到檢查一處銅線和鋁線的接口處才發(fā)現(xiàn)了問題。他們發(fā)現(xiàn)上面“長滿了”灰色、綠色的粉末。師傅說“鋁、銅的接口處易生銹,問題往往出在這些地方。”小強對師傅的話半信半疑,又檢查了一遍,確實是鋁銅接口處生了銹,而鋁鋁接口處和銅銅接口處都沒有生銹。這是必然因素還是偶然因素原因造成的?只有鋁銅接口處易生銹嗎?不同金屬的接口處都易生銹嗎?
小強想通過實驗弄明白這些問題。他找來銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條,想模仿自然條件下,研究較長時間后導線接口處的生銹情況。
請你和小強一起完成下列問題:
(1)怎樣設計這個實驗?請寫出實驗步驟和操作方法。
(2)通過幾個月的觀察,若得出“只要是不同種金屬相連接,就比同種金屬相連接容易生銹”的結論,那么上面所設計的實驗在幾個月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應分別是:
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(3)為避免類似小強家斷電現(xiàn)象的發(fā)生,安裝民用線路時請你給電工師傅提出建議。
(4)在你學習和生活接觸的用品中,還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎(舉一例即可)?對防止這類銹蝕你有何建議?
(1)將四種不同金屬兩兩相連接,同種金屬與同種金屬也相連接,共組合成10組導線頭;把它們共同放在室外某處,經過一段時間的風吹雨淋之后,再進行觀察,比較它們的生銹情況;
(2)同種金屬的接口處銹蝕較輕,而不同種金屬的接口處銹蝕較重; (3)盡量減少電路中不同金屬導線相連接,并且盡量不讓導線暴露在風雨下; (4)鐵制物體上有鋁制鉚釘時,鉚釘處易生銹,銅螺母擰在鐵螺絲釘上時,易銹蝕在一起等;在制造金屬設備時,盡量減少不同種金屬直接接觸。
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這是探究型實驗題,通過模仿科學家進行科學探究的基本過程來探究生活中的現(xiàn)象。解決此類問題,要學會推理、類比的方法,而且要能靈活運用化學知識分析、解決問題。根據所給材料可以推出答案,鋁、銅的接口處易生銹,其原理是高中化學要講的原電池。
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
小強家的電線晚上出了問題,幾個電燈忽亮忽滅,忽明忽暗,爸爸說一定是電路中有接觸不良的地方,他用干燥的木棍輕輕撥動屋檐下的電線,幾經周折,才恢復了正常。
第二天,小強幫電工師傅一起查找線路故障,他們檢查了電線的每一部位,直到檢查到一處銅線和鋁線的接頭處才發(fā)現(xiàn)了問題。他們發(fā)現(xiàn)上面“長滿了灰色、綠色的粉末”。師傅說:“鋁、銅的接頭處易生銹,問題往往出在這些地方。”小強聽了半信半疑,又檢查一遍,確實是鋁銅接口處生了銹,而鋁鋁接頭處及銅銅接頭處都沒有生銹,這是必然還是偶然原因造成的?只有鋁銅接頭處易生銹嗎?不同金屬的接頭處都易于生銹嗎?
小強想通過實驗弄明白這些問題。他找來了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條,想模仿自然條件下,研究較長時間后導線接頭處的生銹情況。
請你和小強一起完成下列問題:
(1)怎樣設計這個實驗?請寫出實驗步驟和操作方法。
(2)通過幾個月的觀察,若得出“只要是不同種金屬相連接,就比同種金屬相連接容易生銹”的結論,那么上面所設計的實驗在幾個月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應分別是什么?
(3)為了避免類似小強家斷電現(xiàn)象的發(fā)生,安裝民用線路時請你給電工師傅提出建議。
(4)在你學習和生活中接觸到的用品中,還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎?(舉一例即可)
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科目:初中化學 來源:泰安 題型:問答題
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科目:初中化學 來源:月考題 題型:實驗題
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