精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
1．估算是我們學習過程中必不可少的一項技能，下列估算數據有誤的一項是（　�。�
A．用托盤天平稱得12.8g食鹽B．用體溫計測得體溫為37.5℃
C．用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸D．用密度計測得溶液密度為1.2kg/m3

分析 A、根據托盤天平稱量物質質量的準確度是0.1g進行分析；
B、根據體溫計的分度值是0.1℃進行分析；
C、根據量筒的分度值是0.1mL進行分析；
D、根據密度的數值解答即可．

解答 解：A、托盤天平稱量物質質量的準確度是0.1g，可以稱得12.8g食鹽，故A正確；
B、體溫計的分度值是0.1℃，測得的體溫可以為37.5℃，故B正確；
C、量筒的分度值是0.1mL，用10mL量筒可以量取5.6mL稀鹽酸，故C正確；
D、溶液密度為1.2×103kg/m3，故錯誤；
故選D

點評 本題主要考查了常見儀器的分度值，難度不大，需要加強記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．化學與我們的生產、生活息息相關，以下說法中，不合理的是（　�。�
A．工業(yè)上常用鐵桶來儲運燒堿
B．冬天室內用煤爐取暖時，可放一盆水在室內防止煤氣中毒
C．水是純凈物，不含任何雜質
D．家里可用食醋除去熱水瓶內壁上的水垢

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質址為16.4g
計算：
（1）生成氧氣的質量．
（2）生成氯化鉀的質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a試管，b酒精燈，c集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是試管口要放棉花團，請寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現象、結論）把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經收集滿了．
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氣氧氣的文字表達為：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣，若要收集到干燥的氧氣，應將發(fā)生裝置與F裝置的m（填“m”或“n”）相連（提示：濃硫酸可干燥氧氣）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現水被吸
入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可是①紅磷過少，②未冷卻到室溫就打開止水夾．（至少二點）
（2）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ）你認為改進后的優(yōu)點是：不用在瓶外點燃紅磷，不會因插入不迅速而發(fā)生瓶內外氣體交換，使測量不難準確
（3）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結論外，還可推導出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質不活撥（填“活潑”或“不活撥”）的結論．
（4）在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷？否（填“能”或“否”）原因是木炭燃燒生成的產物是二氧化碳氣體，硫燃燒生成的產物是二氧化硫氣體，瓶內壓強變化不大，不能測出空氣中氧氣的含量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．溶液一定是（　　）
①無色的、透明的  ②均一、穩(wěn)定的   ③純凈物   ④混合物．
A．①②B．②③C．①②④D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料．植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造．如圖是為減少溫室氣體二氧化碳的排放，在一定條件下將二氧化碳轉化為甲烷的微觀示意圖．根據以上信息回答下列問題．
反應前 反應后 
 A B C D
    
（1）由微觀示意圖可以得出的結論有化學變化中的最小微粒是原子等（寫一點即可）；
（2）上圖所示二氧化碳轉化為甲烷的化學方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+2H2O；
（3）寫出以上4種物質中氧化物的化學式CO2、H2O（多寫、漏寫均不給分）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗

（1）上述實驗中，有氣泡產生的試管中發(fā)生反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的．將金屬銅置于硝酸銀溶液中，銅的表面有白色固體生成，銅的金屬活動性比銀強（寫出實驗步驟、實驗現象和和結論）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．質量守恒定律幫助我們認識化學反應實質的重要理淪．在化學反應aA+bB=cC+dD中，下列說法正確的是（　�。�
A．化學計量數a與b之和一定等于c與d之和
B．若取xgA和xgB反應，生成C和D的質量總和不一定是2xg
C．反應物A和B的質最比一定等于生成物C和D的質量比
D．若C和D分別是水和二氧化碳，則A一定含有碳元素和氫元素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案