右圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖。

(1)圖中屬于化合物的是        、反應(yīng)類型是        。
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。
(3)從微觀解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)                                                   。
(1)水或H2O、分解反應(yīng)  (2)2H2O通電 2H2↑+ O2 ↑   (3)分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子

試題分析:由題中圖示可得:(1)圖中屬于化合物的是水或H2O,反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O通電 2H2↑+ O2 ↑。
(3)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子。
點(diǎn)評(píng):化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子。
書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個(gè)原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號(hào)。
“一變多”的反應(yīng)是分解反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問題:

(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有    種.
(2)鐵原子核外電子數(shù)為    
(3)硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子,形成   (選填“陰”或“陽”)離子.

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下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是(   )
A.空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉B.空氣、水、金剛石、氯酸鉀
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(10分)化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:表示氮原子,表示氫原子。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:

甲             乙                  丙
1)丙的化學(xué)式是          ,一個(gè)丙分子是由                  構(gòu)成的。
2)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式               ;
此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是               。
3)依據(jù)圖示從微觀角度解釋此化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是                         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是
A.O2B.HCl C.MgO D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是(  )
A.純凈的空氣B.只含氧元素的氣體
C.干燥的二氧化碳?xì)怏wD.除去雜質(zhì)的氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

右圖為一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“  ”表示H原子,“”表示Br原子,下列有關(guān)說法中正確的是(    )

A.“” 表示氫分子
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物
D.反應(yīng)可表示為:H2 +Br2 = HBr

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于氧化物的是(   )
A.KClO3B.O2
C.H2OD.H2O

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下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是
A.生鐵和鋼的性能不同,是由于他們的含碳量不同
B.金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同,是由于他們的原子結(jié)構(gòu)不同
C.CO和CO2的性質(zhì)不同,是由于它們的分子構(gòu)成不同
D.金剛石和石墨的性質(zhì)不同,是由于它們所含元素不同

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