某同學(xué)取了12克石灰石樣品和足量的鹽酸發(fā)生反應(yīng)，完全反應(yīng)后，收集到4.4克二氧化碳?xì)怏w，則樣品中有多少克碳酸鈣？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量進(jìn)行解答．
解答：解：設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x．
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                  44
 x                   4.4g
100
x
=
44
4.4g
，
x=10g
答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為10g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
D、在化學(xué)反應(yīng)中，分子、原子和離子都不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解36g水可制得多少克氧氣，同時(shí)得到多少克氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：①分離液態(tài)空氣 ②加熱分解高錳酸鉀③分解過(guò)氧化氫 ④加熱分解氯酸鉀 ⑤電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱 ①
 
，②
 
；
（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有
 
（填字母，下同）．要用到催化劑的反應(yīng)有
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可采用
 
和
 
連接．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)前必須檢查
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的作用
 
．收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品，固定裝置②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱⑥取出導(dǎo)氣管．正確的操作順序?yàn)?br />A．②①④③⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①③④⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（5）常溫下用液體和固體反應(yīng)來(lái)制取的氣體，一般采用的發(fā)生裝置是
 
，（填字母，下同）
若制取密度比空氣小且易溶于水的氣體，一般采用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列問(wèn)題．
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：鎂離子
 
；硫酸根離子
 
；
（2）偏硅酸中硅元素的化合價(jià)
 
；氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為    ，則x的值為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有的化學(xué)反應(yīng)伴隨明顯現(xiàn)象，有的化學(xué)反應(yīng)則沒(méi)有明顯現(xiàn)象．，若測(cè)得溶液的pH
 
（填序號(hào)），則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．a(chǎn)．逐漸增大并≥7　　　b．逐漸減小并≤7   c．始終不變并等于7
方案二：化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷是否發(fā)生了反應(yīng)．某同學(xué)在不使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到紅墨水向右移動(dòng)．有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的理由是：
 
；若要用此裝置證明反應(yīng)的發(fā)生，你的改進(jìn)是
 
．
方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，再滴加稀鹽酸，若紅色消失，則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)中，謝炅同學(xué)提了個(gè)問(wèn)題：當(dāng)紅色消失時(shí)，溶液中的溶質(zhì)一定含
 
，還可能含
 
．就可能存在的溶質(zhì)，何娜請(qǐng)其他同學(xué)用單質(zhì)、氧化物、堿、鹽四類不同的物質(zhì)來(lái)加以證明，則你認(rèn)為這四類物質(zhì)應(yīng)分別是
 
、
 
、
 
、
 
．寫(xiě)出其中的鹽與可能存在的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按照要求填空
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①氯元素
 
②3個(gè)鋁離子
 
③2個(gè)氫原子
 
④2個(gè)水分子
 
⑤金屬鐵
 
⑥碳酸根離子
 
⑦氧化鎂中鎂的化合價(jià)為+2價(jià)
 

（2）請(qǐng)說(shuō)出數(shù)字“3”的意義
①3H
 
②3H2

（3）請(qǐng)說(shuō)出數(shù)字“2”的含義
①CO2
 
②Mg2+

（4）享受生活離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)，家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)的內(nèi)容．
①如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有
 
．（答一種）
②大米在溫度為20℃～38℃、相對(duì)濕度達(dá)到80%～85%以上時(shí)最容易發(fā)生霉變，產(chǎn)生一種叫做黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）的致癌物質(zhì)．在生活中大米應(yīng)存放在
 
處．
③為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是
 
 （填單質(zhì)、原子或元素）．
④白糖與紅糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的
 
性，可將紅糖脫色成白糖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸雨的危害是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)亞鐵離子
 

（2）3個(gè)硫酸分子
 

（3）加碘食鹽的主要成分
 

（4）4個(gè)氧分子
 

（5）如圖表示
 
．

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