用化學(xué)符號(hào)表達(dá)圖示意義．（圖中“”表示碳原子、“”表示氧原子）
圖示
化學(xué)符號(hào)________________________

2C    O2    2CO2
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清模型表示的含義，表示兩個(gè)碳原子，表示一個(gè)氧分子，表示兩個(gè)二氧化碳分子．
解答：表示兩個(gè)碳原子，碳的元素符號(hào)C可表示碳原子，表示多個(gè)碳原子時(shí)，在元素符號(hào)前加數(shù)字；表示兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，氧氣的化學(xué)式O2能表示一個(gè)氧分子；
表示兩個(gè)二氧化碳分子，二氧化碳的化學(xué)式CO2表示二氧化碳分子，表示多個(gè)分子時(shí)在化學(xué)式前面加數(shù)字．
故答案為：
圖示
化學(xué)符號(hào)2CO22CO2

點(diǎn)評(píng)：利用微觀模擬題可以化抽象為具體，可以形象直觀的表現(xiàn)出來(lái)；正確描述、表達(dá)化學(xué)式及其周?chē)臄?shù)字．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組利用“稀鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鋇”幾種物質(zhì)對(duì)復(fù)分

解反應(yīng)進(jìn)行再探究。

【查閱資料】大多數(shù)強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和鹽類(lèi)物質(zhì)溶解于水時(shí)，在水

分子的作用下發(fā)生了電離，產(chǎn)生了能夠自由移動(dòng)的陰、

陽(yáng)離子。如圖是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意

圖，HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl－，NaOH在水中會(huì)解離

出Na+和OH－。以此類(lèi)推，AgNO3在水中會(huì)解離出的離

子是   ▲   和    ▲   (填離子符號(hào))。

【提出問(wèn)題】如何證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)了呢？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

▲

▲

▲

【反思質(zhì)疑1】溶液中的離子都參加反應(yīng)了嗎？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

1

向盛有CuSO4溶液的試管里加入適量的

NaCl溶液。

沒(méi)有明顯變化，溶液仍為藍(lán)色

2

向盛有CuSO4溶液的試管里加入適量的

BaCl2溶液。

有    ▲    生成，濾液為藍(lán)色

【得出結(jié)論】通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，我們可以得出這樣的結(jié)論：CuSO4溶液和

BaCl2溶液反應(yīng)，實(shí)質(zhì)參加反應(yīng)的是Ba2+和SO42-,它們結(jié)合生成BaSO4沉淀，而

Cl-和Na+則是旁觀者，并沒(méi)有參加反應(yīng)。

【反思質(zhì)疑2】反應(yīng)前后單位體積的溶液中能夠自由移動(dòng)的離子的數(shù)目有無(wú)改變？

【研究討論】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)我們可以用下圖表示：

 


請(qǐng)你在下圖圓圈中▲處將BaCl2溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的產(chǎn)物補(bǔ)充完整：

 


【表達(dá)交流】通過(guò)上述探究我們可以得出酸堿鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：

 

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