物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，同時(shí)發(fā)生
 
變化．如點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭熔化屬于
 
變化，蠟燭燃燒屬于
 
變化．
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，同時(shí)發(fā)生物理變化．如點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故答案為：物理；物理；化學(xué)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）3個(gè)氫原子
 
  （2）2個(gè)三氧化硫分子
 
  （3）5個(gè)鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石油主要是由甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）、戊烷（C5H12）…一系列碳?xì)浠衔锝M成的，觀察這一系列碳、氫化合物化學(xué)式的規(guī)律，則癸烷（一個(gè)分子含10個(gè)碳原子）的化學(xué)式為
 
，該系列化合物中第n個(gè)化合物（一個(gè)分子中含有n個(gè)碳原子）的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

說(shuō)出下列符號(hào)中“2”表示的含義：
（1）2Fe
 
   （2）H2
 

（3）CO2
 
   （4）Fe2+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，觀察KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）若從KNO3和NaCl的混合物中提取NaCl晶體，應(yīng)采用
 
結(jié)晶法；若從含少量NaCl的混合物中提純KNO3，宜采用
 
結(jié)晶法．
（2）在t℃時(shí)，KNO3和NaCl分別形成的飽和溶液中的某些物理量間存在等量關(guān)系，請(qǐng)你寫出其中一個(gè)（用文字表述）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)：
（1）不能用鐵制容器裝波爾多液：
 
；
（2）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
 
；
（4）木炭還原氧化銅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)鈣原子
 
；（2）3個(gè)二氧化硫分子
 
；（3）n個(gè)氫氧根離子
 
；
（4）水中氫元素的化合價(jià)+1價(jià)
 
； （5）用稀鹽酸除鐵銹（化學(xué)方程式）
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室的兩瓶失去標(biāo)簽的液體，分別是蒸餾水和食鹽水，請(qǐng)用簡(jiǎn)便、安全的方法進(jìn)行區(qū)別：
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳、一氧化碳都有還原性，在加熱和高溫條件下都可以將氧化鐵還原成單質(zhì)鐵．請(qǐng)分別寫出化學(xué)方程式：
①
 
；②
 
．③其中屬于置換反應(yīng)的是（填序號(hào)）
 
；④鐵桶不能用來(lái)盛放波爾多液（含有硫酸銅），原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案