3．乙硫醇（化學(xué)式為C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣味及其敏感，常用來(lái)加入煤氣中，以提醒人們察覺(jué)煤氣是否泄漏，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算完成下列填空：
（1）乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量是62
（2）乙硫醇中，碳、氫、硫原子的個(gè)數(shù)比為2：6：1
（3）乙硫醇中，碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為12：3：16．

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析解答；
（2）根據(jù)乙硫醇的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析解答．

解答 解：（1）乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量是：12×2+1×6+32=62；故填：62；
（2）由乙硫醇的化學(xué)式可知，每個(gè)乙硫醇分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子，則乙硫醇中，碳、氫、硫原子的個(gè)數(shù)比為2：6：1；故填：2：6：1；
（3）乙硫醇中，碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×6）：32=12：3：16；故填：12：3：16．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示有關(guān)儀器圖示與名稱(chēng)吻合的是B
A、錐形瓶B、酒精噴燈C、長(zhǎng)頸漏斗D、分液漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列氣體會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A．稀有氣體B．二氧化硫C．氧氣D．氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．從氮?dú)狻⒀鯕�、氖氣、二氧化碳中，選擇符合下列題意的氣體填空：
（1）太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣；（2）白熾燈泡內(nèi)含有的氣體是氮?dú)猓?br />（3）電工“測(cè)電筆”內(nèi)充有的氣體是氖氣；（4）植物光合作用需要的氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是某種氣體A還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：
小名認(rèn)為A氣體可能是氫氣，也可能是一氧化碳，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)你幫助他完成：
（1）請(qǐng)你指出上述裝置中存在不足之處：一氧化碳有毒不能直接排放；當(dāng)實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)改進(jìn)完善后進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)．
（2）小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：①在硬質(zhì)玻璃管中裝入氧化銅，②用酒精燈對(duì)著玻璃管放氧化銅處加熱．③先通入CO一會(huì)兒，④停止加熱，⑤繼續(xù)通入CO，直至玻璃管冷卻．正確的排列順序是（填序號(hào)）：①③②④⑤；
（3）如果A是CO，裝置B中放入澄清的石灰水，那么可以觀察到的現(xiàn)象是玻璃管中的黑色固體變紅色，澄清的石灰水變渾濁．寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）表中13號(hào)元素的名稱(chēng)是鋁，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是Al3+．
（2）據(jù)《自然》雜質(zhì)報(bào)道，科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘，鍶元素（元素符號(hào)為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．結(jié)合元素周期表大膽猜測(cè)鍶元素可能位于第五周期，鍶元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38鍶離子的符號(hào)為Sr2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法中可行的是（　　）
A．用燃燒的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/td>B．用觀察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋
C．用二氧化錳區(qū)分雙氧水和蒸餾水D．用過(guò)濾的方法區(qū)分食鹽水和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書(shū)籍中，稱(chēng)一種氣體為“養(yǎng)氣”，該氣體在空氣中約占總體積的五分之一．請(qǐng)回答：
（1）“養(yǎng)氣”的化學(xué)式O2；
（2）“養(yǎng)氣”的一種用途供給呼吸或幫助燃燒．
（3）寫(xiě)出下列元素符號(hào)：
氮N        鎂Mg         氯Cl         鐵Fe        銅Cu         錳Mn．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳作過(guò)氧化氫的催化劑后，在想探究其它一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
（1）【問(wèn)題】氧化鋁能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】Al2O3能作過(guò)氧化氫的催化劑
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解出少量氧氣．
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃加入Al2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
（4）氧化鋁能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故氧化鋁能作為過(guò)氧化鋁分解的催化劑
（5）【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)論據(jù)，不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)三：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量氧化鋁（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二； ③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，干燥，稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量．
【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明氧化鋁可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華同學(xué)認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變．

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