分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭.
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選用反應(yīng)裝置,根據(jù)生成物的密度和溶解性來(lái)選用收集裝置;
(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,并據(jù)現(xiàn)象分析其性質(zhì).
解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),此反應(yīng)是固固加熱反應(yīng),可用裝置A作為發(fā)生裝置,用排空氣法可收集到較干燥的氣體,又因氧氣的密度大于空氣的密度,可以向上排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是:BD;反應(yīng)的方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時(shí),為防止水倒吸入試管,要先撤出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取不需加熱,屬于固液常溫型;氫氣的密度比空氣小且難溶于水,可以用向下排空氣法收集或排水法收集;
(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,并且不能燃燒、不能支持燃燒;
故答案為:
(1)集氣瓶;
(2)BD;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;熄滅酒精燈;
(3)AC或AE;
(4)紫色的石蕊試液變紅;二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟愵}目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中肯定含有銀,可能含有銅 | |
B. | 取濾液滴加稀鹽酸,可能有白色沉淀 | |
C. | 濾液中的溶質(zhì)可能是2種 | |
D. | 取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液一定呈藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 共生成11.1g氯化鈣 | |
B. | 煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 | |
C. | 共生成4.4g二氧化碳 | |
D. | 煅燒越充分則消耗的鹽酸量越少 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 面粉和蘇打(加水振蕩) | |
B. | 白酒和白醋(觀察顏色) | |
C. | 熱塑性塑料和熱固性塑料(加熱、冷卻,看狀態(tài)變化) | |
D. | 棉織衫和羊毛衫(抽絲灼燒,聞氣味) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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