分析 根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式,可以判斷物質(zhì)的反應(yīng)類型,根據(jù)天然氣或水煤氣燃燒的生成物方面可以判斷污染物的變化情況,天然氣、水煤氣代替蜂窩煤作燃料有許多優(yōu)點(diǎn):改善空氣質(zhì)量,提高燃料利用率,減少空氣污染物等.
解答 解:(1)水蒸氣通過赤熱的炭來制取水煤氣的化學(xué)方程式為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng);故填:H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;置換反應(yīng);
(2)天然氣或水煤氣燃燒的生成物中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物的含量明顯降低.故填:①②④;
(3)因?yàn)樘烊粴馐菬o色、無味的氣體,泄漏時(shí)不容易察覺,加入一種有臭味的物質(zhì)(硫醇)后,如果天然氣泄漏容易及時(shí)發(fā)覺.故填:天然氣和水煤氣泄漏時(shí)易被人察覺;
(4)用天然氣、水煤氣代替蜂窩煤作燃料,除明顯改善空氣質(zhì)量外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是:提高燃料利用率,減少空氣污染物等;故填:提高燃料的利用率,減少做飯、菜的時(shí)間;氣體燃料燃燒較充分,放熱多.
點(diǎn)評 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和節(jié)能環(huán)保的重要性,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成 | |
B. | 水由水分子構(gòu)成,水分子由氫元素和氧元素組成 | |
C. | 水由氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
D. | 每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無水酒精洗手機(jī)屏幕 | B. | 汽油洗滌衣服上的油跡 | ||
C. | 清水洗滌衣服上的食鹽 | D. | 食醋洗去水壺內(nèi)的水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
金屬 | Cr | Mg | Cu |
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 放出氣泡速率緩慢 | 放出氣泡速率較快 | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “綠色食品”就是綠顏色的食品 | |
B. | 焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題 | |
C. | 糖類和油脂能為機(jī)體活動和維持恒定體溫提供能量 | |
D. | 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料具有熱塑性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制呼吸作用 | B. | 促進(jìn)呼吸作用 | C. | 降低庫內(nèi)溫度 | D. | 減少蒸騰作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①>②>③>④ | B. | ①>③>②>④ | C. | ③>②>①>④ | D. | ④>③>②>① |
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