氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識有錯誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可作燃料
D、氧氣有氧化性，是一種常用的氧化劑
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性．
解答：解：A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故正確；
B、氧氣用于煉鋼是利用了它支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故正確；
C、氧氣不具有可燃性，故錯誤；
D、氧氣在反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑，故正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)以及硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表中各物質(zhì)都含有少量雜質(zhì)，分別寫出除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑反應(yīng)的化學(xué)方程式
KNO3KCl
H2CO2
CuCuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

解答下列問題：
（1）鋁抗腐蝕性好的原因是
 

（2）鎂、鋁在常溫時就反應(yīng)，其化學(xué)方程式分別為
 

（3）鐵絲、銅絲在氧氣中加熱的化學(xué)方程式分別為
 

（4）”真金不怕火煉“說明金
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20克氯化鈉放入50克水中，形成68克溶液，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響，某實驗小組做了如下實驗．分析后回答問題：
試管編號加入物質(zhì)溫度pH值滴加碘液后顏色變化
12mL淀粉糊，2mL蒸餾水37℃7變藍(lán)色
22mL淀粉糊，2mL唾液37℃7不變色
32mL淀粉糊，2mL唾液45℃7變藍(lán)色
42mL淀粉糊，2mL唾液37℃1.8變藍(lán)色
（1）試管1和2比較，說明
 
．
（2）試管2和3比較，說明
 
．
（3）試管
 
和
 
比較，說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響．
（4）試管2滴加碘液后不變色的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、低溫下可以變成淡藍(lán)色液體
B、不易溶于水
C、在點燃條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)
D、密度比空氣的略大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置有較多用途，請回答下列問題．
（1）如圖1瓶中為空氣，現(xiàn)要用該瓶來收集CO2，則CO2應(yīng)以
 
（填a或b）端進(jìn)入．
（2）如圖2瓶中裝滿水，用排水法來收集O2，則O2應(yīng)從
 
端進(jìn)入，如果要測量瓶中所收集O2的體積，可用量筒量取
 
即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)的著火點為t℃，圖中該物質(zhì)能燃燒的點是
 
，不能燃燒的點是
 
，燃燒得最旺的點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅銹的主要成分是銅綠，化學(xué)式為[Cu2（OH）2CO3]．為了驗證銅生銹條件，某�；瘜W(xué)興趣小組的成員進(jìn)行了如圖的實驗．A圖、B圖、C圖的銅釘均沒有生銹，D圖銅釘有生銹．
（1）銅生銹所需要的條件實際上是銅與
 
相互作用，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．
（2）寫出C圖中試劑瓶中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）銅和鐵相比，F(xiàn)e更易生銹，由此可得出的結(jié)論是
 
．

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