【題目】工業(yè)上用甲和乙在一定條件下通過(guò)化合反應(yīng)制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A.甲的化學(xué)式為C2H4
B.保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.乙和丙都屬于氧化物
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變

【答案】C
【解析】A．由甲物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4 ． 故結(jié)論A正確；B．由乙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，乙物質(zhì)是水，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子．故結(jié)論B正確；
C．氧化物由兩種元素組成，其中一種是氧元素．由物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O，屬于氧化物；丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，不屬于氧化物．故結(jié)論C不正確；
D．由反應(yīng)微觀示意圖中微粒的變化可知，在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子，故結(jié)論D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．

（1）鐵鍋含有的金屬單質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）
（2）鐵鍋是有益于人類(lèi)健康的理想炊具，但它很容易跟水和等發(fā)生反應(yīng)而生銹．寫(xiě)出一種預(yù)防你家鐵鍋生銹的具體做法 ．
（3）炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 ．
（4）鋁比鐵活潑，但鋁鍋比鐵鍋更耐腐蝕，其原因是 ．
（5）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄應(yīng)回收利用，這樣做的意義是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(　 　)

A. 金屬銅放入鹽酸中，產(chǎn)生大量氣泡，溶液變?yōu)樗{(lán)色

B. 紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙

C. 將細(xì)鐵絲伸到盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 將帶火星的木條放入盛滿(mǎn)空氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，南海問(wèn)題引起我國(guó)政府和人民的高度關(guān)注。南海是我國(guó)固有的領(lǐng)海，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源，其中天然氣的主要成分是（　�。�

A．氫氣 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)煞N物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類(lèi)保持不變
D.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 干冰升華 B. 分離液態(tài)空氣制氧氣 C. 葡萄釀酒 D. 水蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（　�。�
A.生成物一定屬于氧化物
B.原子種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
C.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)
D.乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《美國(guó)化學(xué)會(huì)志》報(bào)道了中國(guó)科學(xué)家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO2+ 4Na =" 2X" + C（金剛石），則X的化學(xué)式為

A. Na2O2 B. Na2CO3 C. Na2O D. Na4C2O6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A.氫氣+氧氣 水
B.二氧化碳+水→碳酸
C.乙醇+氧氣 二氧化碳+水
D.碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案