2012年2月29日,我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。
(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括_______(填序號(hào))
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2
(2)以下不屬于化石燃料的是_________(填序號(hào))
①天然氣 ②石油 ③酒精 ④煤
(3)我市從4月1號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測,其中包括PM2.5的檢測。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是__________,這是汽油________燃燒產(chǎn)生的。
(4)下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是____________(填序號(hào))。
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5; ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一 ③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;④PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性。
(5)除了對汽車尾氣的檢測,還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用,請舉兩例:
_______________________________;________________________________。
【解析】(5)減少火力發(fā)電,提倡使用水能、太陽能發(fā)電;積極植樹造林,防治揚(yáng)塵污染(從減少化石燃料的燃燒,使用清潔能源、植樹造林控制揚(yáng)塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答均可)。
(4)PM2.5是指微粒直徑為2.5的mm的顆粒物,是當(dāng)今的灰霾、霧霾的“元兇”,主要由化石燃料的不完全燃燒引起的,另外燃放煙花爆竹、建筑、交通等也能引起,利用活性炭的吸附性能把此類微粒吸附。
(5)PM2.5的治理主要從源頭上著手,減少使用化石燃料,控制揚(yáng)塵,廢氣處理后排放,另外使用清潔能源,多植樹造林也能有效防治。
【答案】(1)①③④ (2)③ (3)碳 不完全 (4)③(5) 減少使用化石燃料; 多植樹造林
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是
A.用水可以滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)
C.家用電器著火立即用水澆滅
D.廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B兩種固體的溶解度曲線如圖,燒杯中盛有A、B兩種溶質(zhì)的60 ℃的溶液,且杯底尚有少量A、B固體,若讓其冷卻到20 ℃時(shí),則( )
A.溶液中A增多,B減少
B.溶液中A減少,杯底固體B減少
C.溶液中A、B都減少
D.溶液中A增多,杯底固體B減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
由下圖可知:
(1)在t2 ℃時(shí),X、Y、Z三物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是____________。
(2)在____________℃時(shí),X與Z有同一溶解度。
(3)M點(diǎn)在t3 ℃時(shí),對Y物質(zhì)來說是____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;Ⅱ中x的值應(yīng)為________。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是________(填編號(hào))。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,_______________,雙氧水分解得越快。
丙用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較____________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān);
(2)通過對比實(shí)驗(yàn) 和 可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。
(4)某實(shí)驗(yàn)室需配置450克5%的過氧化氫溶液,其操作為:往一定量30%的過氧化氫溶液中加入 克水,然后用 (填儀器名稱)攪拌均勻。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( )
A.S+02點(diǎn)燃S02 B.2C0+02點(diǎn)燃2C02
C.2H2+02點(diǎn)燃2H20 D.CH4+202點(diǎn)燃C02+2H20
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題(本題的所有夾持儀器均已省略)
①圖中儀器a的名稱: (1) 。
②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的裝置組合是 (2) (填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (3) .
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的發(fā)生裝置是 (4) 。(填編號(hào))該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (5) .
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