某三價活潑金屬M(fèi)與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成m g氫氣，金屬的質(zhì)量同時減少了a g．則該金屬的相對原子質(zhì)量為


  1. A.
    2a/m
  2. B.
    3a/m
  3. C.
    am/12
  4. D.
    m/a
B
分析：根據(jù)信息正確的書寫化學(xué)反應(yīng)方程式，并利用化學(xué)方程式中物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量和的比進(jìn)行計算，從而可計算出金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量．
解答：假設(shè)金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量為Ar（M）；
2M+3H2SO4=M2（SO4）3+3H2↑
2Ar（M） 6
ag m g
=
解之得Ar（M）=
故選B．
點(diǎn)評：此題是對化學(xué)方程式計算的考查，解題的關(guān)鍵是能利用條件對化學(xué)方程式正確的書寫，然后再利用化學(xué)方程式中的質(zhì)量關(guān)系解決即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列原子各1x1021個，總質(zhì)量最大的是：


  1. A.
    氫原子
  2. B.
    鐵原子
  3. C.
    氧原子
  4. D.
    氯原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

迅速把鐵絲連同火柴一起插入盛氧氣的集氣瓶下部（沒有接觸到細(xì)沙），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)試驗均未成功．該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致實驗失敗的原因主要有三種：
[假設(shè)]
A．鐵絲表面有了銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行；
B．點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的　燃燒；
C．火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹會使瓶內(nèi)氧氣膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒．
[試驗]根據(jù)以上假設(shè)，他對試驗應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為：
（1）________；
（2）________；
（3）________．
（4）經(jīng)過改進(jìn)后，試驗成功了．但另一位同學(xué)同樣操作，仍然沒有成功可能的原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

水是生命之源，我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．下列有關(guān)水的說法正確的是


  1. A.
    電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同
  2. B.
    水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
  3. C.
    無色、無臭、清澈透明的水就是純水
  4. D.
    用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水可節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

請用化學(xué)用語填空：
（1）3個硝酸根離子________；
（2）2個氮?dú)夥肿觃_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

通常人們所說的“酸雨”的主要成分是


  1. A.
    硫酸和鹽酸
  2. B.
    鹽酸和硝酸
  3. C.
    硫酸和硝酸
  4. D.
    硫酸、硝酸和鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小勇同學(xué)在參加化學(xué)興趣小組的活動中，看到了老師表演的一個魔術(shù)．化學(xué)老師用手拍打一種神奇的包裝袋，將袋擲在地上，袋會突然爆開，并伴隨“啪啪”響聲，有大量氣泡涌出．老師講解袋內(nèi)有一包固體和一包無色液體，混合后能產(chǎn)生初中常見的一種氣體．（1）小勇猜想：氣體也許是氧氣、氫氣、二氧化碳中的一種．若是氧氣，袋內(nèi)可能含有過氧化氫溶液和少量二氧化錳，其化學(xué)方程式為________；若是氫氣，袋內(nèi)可能是金屬鋅與稀硫酸的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：________，這種反應(yīng)的基本類型是________．若是二氧化碳，可能是含CO22-或HCO3-的鹽與酸溶液反應(yīng)．他又打開-個新的包裝袋樣品，發(fā)現(xiàn)里面有一種白色固體和一種無色液體．
[猜想與驗證]
猜想：無色液體為酸．
驗證：在兩支試管中分別加入2ml水和該無色液體，各滴入幾滴紫色石蕊試液．
紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無色液體變紅．
實驗的初步結(jié)論：無色液體為酸
（2）猜想：袋內(nèi)白色固體為含CO32-或HCO3-的鹽
驗證：請運(yùn)用你初中所學(xué)知識，幫助他完成下列實驗報告．
主要實驗裝置主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象實驗操作目的
在瓶中加入少量白色
固體，再加入適量水，
振蕩，靜置 		白色固體溶解 驗證白色固體
是否可溶
（1）在分液漏斗
中加入________．打
開活塞，放出適量
溶液后，關(guān)閉活塞．
（2）____________
______________．
（1）有大量氣泡
產(chǎn)生
（2）__________
___________．		驗證生成
氣體的成分
實驗初步結(jié)論：白色固體是可溶的含CO32-或HCO3-的鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

有A、B、C、D四種元素，已知：A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大；A的原子核內(nèi)只有1個質(zhì)子；A單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，生成物是一種液態(tài)物質(zhì)；B的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的兩倍；D中的質(zhì)子數(shù)是C中質(zhì)子數(shù)的兩倍．據(jù)此，回答：
（1）寫出A、B、D四種元素的名稱：A________、B________、D________．
（2）寫出D單質(zhì)和C單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在NH4Cl，NH4NO3，CO（NH2）2三種化肥中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序排列的是


  1. A.
    NH4Cl，NH4NO3，CO（NH2）2
  2. B.
    NH4NO3，NH4Cl，CO（NH2）2
  3. C.
    CO（NH2）2，NH4NO3，NH4Cl
  4. D.
    NH4NO3，CO（NH2）2，NH4Cl

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