分析 (1)依據(jù)鋁會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)而形成致密的保護(hù)膜,寫出相應(yīng)的方程式;
(2)書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性.
(3)充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,此現(xiàn)象說明Fe過量沒有反應(yīng)完,所以原混合溶液中的Cu(NO3)2全部被置換生成Cu和Fe(NO3)2溶液.
解答 解:(1)鋁會(huì)與空氣中氧氣反應(yīng)形成致密的保護(hù)膜,阻止鋁繼續(xù)被腐蝕,所以在空氣中鋁更耐腐蝕,
故方程式為:4Al+3O2=2Al2O3;
(2)鹽酸和鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)能生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng);
(3)合溶液中的和硝酸銅與鐵發(fā)生置換反應(yīng),而硝酸鋁不與鐵反應(yīng),故得到Cu,鐵粉過量,所以濾出固體中含F(xiàn)e、Cu;反應(yīng)后的溶液中即濾液不再含的Cu(NO3)2,而是含有生成的Al(NO3)3、Fe(NO3)2;濾渣中物質(zhì)鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故答案為:
(1)鋁能在表面形成致密的氧化鋁薄膜,從而阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化.
(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,復(fù)分解反應(yīng).
(3)Al(NO3)3、Fe(NO3)2,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題很好的考查了金屬活動(dòng)性順序,讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并且限制物質(zhì)的種類,難度較大;此種題型的設(shè)計(jì)可以利用金屬和酸、金屬和鹽溶液的角度考慮.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量CaCl2溶液,過濾 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時(shí),為加快過濾的速度,可用玻璃攪動(dòng)漏斗里的液體 | |
B. | 為了節(jié)約藥品,可將實(shí)驗(yàn)用剩的藥品倒回原試劑瓶中 | |
C. | 給試管里的液體加熱時(shí),液體量可占試管容積的$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{3}$ | |
D. | 稱量時(shí),用鑷子取放砝碼 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中 | |
B. | 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量 | |
C. | 電解水 | |
D. | 向盛有一定量稀鹽酸的燒杯中不斷滴入NaOH溶液至過量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用石灰石煉鐵 | B. | 液氮用于超導(dǎo)技術(shù) | ||
C. | 用硫酸制火藥 | D. | 二氧化碳參與光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是由四種元素組成的有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 每個(gè)丙氨酸分子中含有13個(gè)原子核 | |
C. | 丙氨酸分子中含有3個(gè)碳原子 | |
D. | 丙氨酸分子中氮、氧元素的質(zhì)量比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)維生素C分子中含有176個(gè)質(zhì)子 | B. | 維生素C出碳、氫、氧三種原子構(gòu)成 | ||
C. | 維生素C是一種有機(jī)化合物 | D. | 維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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