45、沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如下圖所示電解水的裝置進行實驗．通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，a試管中氣體體積是b試管氣體體積的兩倍．經(jīng)檢驗a試管里的氣體能燃燒，b試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．你認(rèn)為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：
（1）
水是由氫元素和氧元素組成
；
（2）
在化學(xué)變化中分子可以再分
．
分析：電解水時，水分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成．反應(yīng)前后水分子發(fā)生了變化，但原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變．
解答：解：（1）水電解生成氫氣與氧氣，由于該反應(yīng)是分解反應(yīng)，所以水中含有氫氧兩種元素．
（2）化學(xué)變化前后分子的種類發(fā)生了改變，而原子種類沒變，也是這一實驗的結(jié)論．
另外實驗的一些其他的現(xiàn)象及規(guī)律都可看做是該題的答案．
故答案為：
（1）水是由氫元素和氧元素組成；
（2）在化學(xué)變化中分子可以再分．
點評：電解水是化學(xué)變化，在化學(xué)變化的過程中滿足質(zhì)量守恒定律，所以反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31、沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用下圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．你認(rèn)為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：
（1）
水在通電情況下分解為氫氣或氧氣
；
（2）
水是由氫氧元素組成
；
（3）
水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比2：1
；
（4）
氫氣可以燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱耍禾骄克慕M成，他們用如下圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，水面位置如圖．
（1）電源的A為
 
極，B為
 
極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
 
．
（2）試管a中收集的氣體是
 
，可用
 
檢驗，試管b中收集的氣體是
 
，可用
 
檢驗．
（3）你認(rèn)為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，量取了72g水，用圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出．請幫他們先在理論上推測一下，正極、負(fù)極分別會收集到什么氣體，最多各是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?桂林）沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如右圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．經(jīng)檢驗A試管里的氣體能燃燒，B試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．你認(rèn)為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：
（1）
水在通電條件下被分解成H2和O2
水在通電條件下被分解成H2和O2
；
（2）
水是由氫元素和氧元素組成
水是由氫元素和氧元素組成
； 
（3）
在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分
在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示電解水的裝置進行實驗．通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，
 
（a或者b）試管中氣體體積是
 
（a或者b）試管氣體體積的兩倍．經(jīng)檢驗
 
（a或者b）試管里的氣體能燃燒，
 
（a或者b）試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．由此可知，水由
 
元素和
 
元素組成，寫出電解水的文字表達式：
 
．

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