【題目】選擇性催化還原(SCR)技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的污染物排放,主要工作原理如下圖所示:

(1)在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的高溫條件下,氮?dú)饪梢酝ㄟ^(guò)化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化成污染物NO,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。

_____________;

(2)在氧化催化轉(zhuǎn)化器中,化合價(jià)升高的元素是_______。

(3)尿素[CO(NH2)2]溶液熱分解時(shí)的反應(yīng)方程式如下:CO(NH2)2 + H2O 2NH3↑+ CO2

若消耗60 g尿素,可以產(chǎn)生NH3的質(zhì)量為________g。

(4)從SCR催化轉(zhuǎn)換器中排出的氣體中有N2。下列推測(cè)合理的是_______(填字母序號(hào))

A.SCR催化轉(zhuǎn)換器可能將NH3和NO2轉(zhuǎn)化為N2

B.無(wú)污染的排出氣中只有N2

C.進(jìn)入SCR催化轉(zhuǎn)換器的氣體中可能含有N2

【答案】 N、C 34 AC

【解析】

本題考查了物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備微粒模型圖的應(yīng)用,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算解答中要注重質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用。

(1)氮?dú)夂脱鯕庠诟邷氐臈l件下生成一氧化氮,反應(yīng)的化學(xué)方程式是N2+O22NO,1個(gè)氮分子與1個(gè)氧分子能生成2個(gè)NO分子,所以圖2方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示是:

(2)在氧化催化轉(zhuǎn)化器中,一氧化氮和一氧化碳轉(zhuǎn)化成了二氧化碳和二氧化氮,氮元素由+2價(jià)變成+4價(jià),碳元素由+2變成+4價(jià),所以化合價(jià)升高的元素是N、C

(3)設(shè)生成氨氣的質(zhì)量為x

CO(NH2)2 + H2O 2NH3↑+ CO2

60 34

60g x

x=34g

(4)A、尿素?zé)岱纸饪赡苡?/span>NH3生成,經(jīng)過(guò)SCR催化轉(zhuǎn)換器后變成了無(wú)污染的氣體,SCR催化轉(zhuǎn)換器可能將NH3NO2轉(zhuǎn)化為N2,正確;B、NO2CO2通過(guò)SCR催化轉(zhuǎn)換器后,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,無(wú)污染的排出氣中有二氧化碳和氮?dú),錯(cuò)誤;C、在氧化催化轉(zhuǎn)化器中通入了空氣,空氣存在氮?dú)?/span>,進(jìn)入SCR催化轉(zhuǎn)換器的氣體中可能含有N2,正確。故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校中午的營(yíng)養(yǎng)餐如表所示

(1)其中富含糖類的是____________。

(2)炒菜時(shí)使用鐵強(qiáng)化醬油,可以預(yù)防____________

A.佝僂病 B.貧血 C.發(fā)育不良

(3)用鐵鍋炒菜有利人體健康,工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)來(lái)煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,F(xiàn)有含160t Fe2O3的赤鐵礦,理論上可得到鐵的質(zhì)量為___________t。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一些裝置制備氣體,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱_____

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用____(填序號(hào))為發(fā)生裝置;寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式__

(3)實(shí)驗(yàn)室收集CO2應(yīng)選用_____(填序號(hào))裝置,理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。

A

B

(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。下圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_______(填“1”或“2”)。

(2)電解水的化學(xué)方程式為_________。

(1)潛水時(shí)需要氧氣,說(shuō)明氧氣能________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是_______________________________________;

(2)實(shí)驗(yàn)二中活性炭具有________性,因而可除去水中的色素和異味;

(3)實(shí)驗(yàn)三中若測(cè)得空氣中O2含量小于,可能的原因是_____________;(答一點(diǎn)即可)。

(4)實(shí)驗(yàn)四中集氣瓶里水的作用是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以如圖(1)和圖(2)是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò).

(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是

(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是 ,可以得到的結(jié)論是

(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做滴水生火實(shí)驗(yàn),向包裹過(guò)氧化鈉(Na2O2)的棉花上滴水,觀察到棉花燃燒。

資料:Na2O2H2O反應(yīng)生成O2NaOH

(實(shí)驗(yàn)1)驗(yàn)證反應(yīng)的生成物

步驟

操作

現(xiàn)象

0.5 g Na2O2固體于錐形瓶中,加入50 mL蒸餾水,得溶液A

固體全部消失,產(chǎn)生大量氣泡

將帶火星的木條伸入錐形瓶

_____

5 mL溶液A于試管中,滴加1滴酚酞溶液

溶液變紅

(1)證明②中有O2生成的現(xiàn)象是_____。

(2)依據(jù)③的現(xiàn)象,判斷溶液A_____(酸性”、“堿性中性”)。

(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)③中溶液變紅后,約2分鐘褪為無(wú)色。

(查閱資料)(1)Na2O2H2O反應(yīng)分為兩步:

Na2O2H2O反應(yīng)生成H2O2NaOH H2O2分解

(2)通常條件下,NaOH溶液與MnO2不反應(yīng)

(3)H2O2有漂白性,能使變紅的酚酞溶液褪色

(4)5 mL 不同濃度的NaOH溶液中滴加1滴酚酞溶液,現(xiàn)象如下表:

NaOH溶液的濃度

30%

10%

1%

現(xiàn)象

變紅,15 s后褪色

變紅,40 s后褪色

變紅,10分鐘內(nèi)

不褪色

(猜想與假設(shè))本實(shí)驗(yàn)中,溶液褪色的原因可能是:

a.生成的O2

b.溶液中的H2O2

c.溶液中NaOH的濃度

(實(shí)驗(yàn)2)驗(yàn)證猜想

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

I

II

10 mL 溶液A于試管中,加入適量MnO2,將帶火星的木條伸入試管。產(chǎn)生無(wú)色氣體,帶火星的木條復(fù)燃

III

i. 10 mL 溶液A于試管中,……,過(guò)濾

ii. 5 mL濾液于試管中,滴加1滴酚酞溶液。溶液變紅,10分鐘內(nèi)不褪色

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想a不成立,猜想b成立,猜想c不成立

綜合以上信息,回答下列問(wèn)題:

(3)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)II的目的是_____。產(chǎn)生無(wú)色氣體的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(5)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)i:取10 mL 溶液A于試管中,_____,過(guò)濾。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭推進(jìn)劑,其溶解度如下表。下列說(shuō)法不正確的是( )

溫度/

20

40

60

80

溶解度/g

1.68

3.73

7.3

13.4

A. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小

B. 80的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40一定有晶體析出

C. 60時(shí),高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7.3%

D. 20時(shí),向2g高氯酸鉀中加入98g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%

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