4.運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué).下列化學(xué)知識(shí)用相應(yīng)圖示表示正確的是( 。
A.B.
C.D.

分析 A、根據(jù)尿素是氮肥中含量最高的化肥進(jìn)行分析;
B、根據(jù)硫化氫中硫元素的化合價(jià)顯-2價(jià)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)在室溫的條件下,溶解度小于0.01g的屬于難溶,溶解度在0.01g-1g之間的屬于微溶,溶解度在1g-10g之間的屬于可溶,溶解度大于10g的屬于易溶進(jìn)行分析;
D、根據(jù)在水的凈化操作中,蒸餾的凈化程度最高進(jìn)行分析.

解答 解:A、尿素是氮肥中含量最高的化肥,故A錯(cuò)誤;
B、硫化氫中硫元素的化合價(jià)顯-2價(jià),故B錯(cuò)誤;
C、在室溫的條件下,溶解度小于0.01g的屬于難溶,溶解度在0.01g-1g之間的屬于微溶,溶解度在1g-10g之間的屬于可溶,溶解度大于10g的屬于易溶,故C正確;
D、在水的凈化操作中,蒸餾的凈化程度最高,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用數(shù)軸表示的化學(xué)相關(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是熟練掌握化學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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15.用托盤天一稱量時(shí)應(yīng)把稱量物放在左盤,砝碼放在右盤,砝碼要用鑷子夾取,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動(dòng)游碼,直到天平平衡為止.稱量干燥的固體藥品前,應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的紙片,然后把藥品放在紙上稱量;易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿(如:氫氧化鈉)里稱量,托盤天平只能粗略的稱量,能準(zhǔn)確到0.1g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用數(shù)軸表示某些科學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記.下列用數(shù)軸表示的科學(xué)知識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
A.某些物質(zhì)的導(dǎo)電性能:
B.地殼中部分元素的含量關(guān)系:
C.部分元素原子序數(shù)關(guān)系:D.聲在不同介質(zhì)中的傳播速度:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和。
物質(zhì)
微觀示意圖
(1)畫出硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖(硫的原子序數(shù)為16):;標(biāo)出甲中硫元素的化合價(jià):-2價(jià).
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有乙、丙(填物質(zhì)序號(hào));一個(gè)丁分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.小明在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氫氧化鈉組成的混合液,他想測(cè)定該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),為此設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取該混合液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g時(shí),生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計(jì)).則:
稀鹽酸的質(zhì)量/g20g40g60g
生成氣體的質(zhì)量/g2.2m5.5
(1)m的數(shù)值是4.4.
(2)此混合溶液中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.廢舊計(jì)算機(jī)的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au等金屬,經(jīng)物理方法初步處理后,與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾.剩余固體中沒有的金屬是(  )
A.Cu、AgB.Pt、CuC.Fe、ZnD.Ag、Au

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:
(1)水電解生成氫氣和氧氣水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
其中屬于化合反應(yīng)的是(2)(填序號(hào),下同)屬于分解反應(yīng)的是(1).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
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