在氫氧化鋇溶液中主要存在的微粒有_____

A．氫氧根離子 B．氫氧化鋇分子 C．鋇原子 D．_____．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省杭州市城區(qū)六校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程如圖所示：

（1）溶液A中所含的陽(yáng)離子有______（填寫(xiě)離子符號(hào)）。

（2）部分金屬陽(yáng)離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH如表所示，則反應(yīng)I中加入熟石灰，調(diào)節(jié)溶液的pH，其合理范圍應(yīng)為_(kāi)_____。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式______。

沉淀物

Fe（OH）3

Cu（OH）2

Mg（OH）2

開(kāi)始沉淀

1.9

4.2

9.1

完全沉淀

3.2

6.7

11.1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省南昌市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____，標(biāo)“b”的儀器名稱是_____．

（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是E或_____．當(dāng)用E方法收集O2，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先_____．

（3）利用圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫(huà)出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____．

A 用高錳酸鉀制氧氣 B 用雙氧水與二氧化錳制氧氣C 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖III中選取_____（選填序號(hào)）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑．

[提出問(wèn)題]紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎？

[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

①在試管中加入10mL6%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；

②準(zhǔn)確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；

③在步驟②的試管中加入10mL 6%過(guò)氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；

④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡冒出后，經(jīng)過(guò)操作A、洗滌、操作B、稱量得粉末仍然為0.5g；

⑤另取10mL6%過(guò)氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管．

[問(wèn)題討論]

a．步驟①中的現(xiàn)象為_(kāi)____，步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃．

b．步驟④中操作A的名稱是_____．若提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒，還缺少的玻璃儀器為_(kāi)____，其中玻璃棒的作用為_(kāi)____．

c．步驟④中 操作B的名稱是_____．

d．步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為_(kāi)____．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____；可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____．按照氣流自左至右方向流動(dòng)，所用儀器按連接順序依次為_(kāi)____（填字母順序）．

（3）實(shí)驗(yàn)室若用5%的過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合來(lái)制取氧氣．要配制5%的過(guò)氧化氫溶液600g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）_____mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．稀釋過(guò)氧化氫溶液的主要步驟有：計(jì)算、_____、稀釋、裝瓶并貼標(biāo)簽．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．葡萄糖由　　種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 　，要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要水的質(zhì)量為　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子。下列說(shuō)法與圖示相符的是（ ）

反應(yīng)前反應(yīng)后

A．參加反應(yīng)的微�！�”和“”個(gè)數(shù)比為3:2

B．此反應(yīng)中有三種物質(zhì)生成

C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D．可表示2HI + Cl22HCl + I2的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）：

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

（1）加熱到_____min，氯酸鉀已經(jīng)完全分解；

（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____g；

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是

A. 用蘸有澄清石灰水的燒杯

B. 聞氣體的氣味

C. 分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中

D. 以上方法都不行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（8分）利用海水提取粗鹽的過(guò)程如下圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）一定質(zhì)量的海水，通過(guò)貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒(méi)有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過(guò)程中，蒸發(fā)池中氯化 鈉的質(zhì)量會(huì) （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室里可以通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會(huì)用到玻璃棒，其中在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 （填“引流”或“加快溶解”）。

（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。

①配制時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．稱量及量取

B．計(jì)算

C．溶解

D．裝瓶貼標(biāo)簽。

其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 （填字母）

②將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是 g（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案