【題目】（4分）在“氧氣、氫氣、氯化鈉、硫酸、純堿、干冰”中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上

（1）可用作“致冷劑”的是 ；

（2）在醫(yī)療上用于配制“生理鹽水”的是 ______；

（3）可做“清潔能源”的氣體是_____；

（4）在廚房中可以去除油污的是 。

【答案】（1）可用作“致冷劑”的是CO2 （2）NaCl

（3）H2 （4）Na2CO3

【解析】

試題分析：（1）CO2

（2）在醫(yī)療上用于配制“生理鹽水”的是NaCl

（3）可做“清潔能源”的氣體是H2

（4）Na2CO3在廚房中可以去除油污的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜方法正確的是

A．用稀鹽酸除去CaO中混有CaCO3。

B．用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C．用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HCl氣體

D．用水除去MnO2中混有的KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省咸寧市】下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（ ）

A．氧氣用于氣焊 B．酒精用作燃料

C．金剛石用來裁玻璃 D．熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省大連市】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A、干冰升華 B、玻璃破碎 C、動物呼吸 D、石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用鋅與稀硫酸反應(yīng)，所得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下（實驗中的誤差忽略不計），計算：

甲

乙

丙

丁

取用稀硫酸質(zhì)量/克

100

100

100

200

加入金屬鋅的質(zhì)量/克

X

1.25x

2x

2x

生成氫氣的質(zhì)量/克

0.4

0.5

0.6

0.8

（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

（2）甲同學(xué)加入金屬鋅的質(zhì)量X是多少？

（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多大？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年天津市】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．蠟燭熔化 B．鐵水鑄鍋 C．紙張燃燒 D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省樂山市】下列變化中不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．金剛石刀切割玻璃 B．用糧食發(fā)酵釀酒

C．生石灰吸水變成粉末 D．鐵礦石在高爐中煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）太陽能的特點是 ．

（2）氫能指氫氣燃燒釋放的能量，試寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式： ．

（3）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一，就是節(jié)約化石能源的消耗，為新能源的普及利用提供時間保障．化石能源主要指煤、石油、 ．它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物之一 ，是溫室效應(yīng)氣體，它“讓地球發(fā)燒”

（4）隨著“低碳”意識的不斷深入，低碳生活已經(jīng)成為我們初中生積極提倡并去實踐的生活方式．作為初中生的我們應(yīng)從點滴做起，以下做法不符合科學(xué)的低碳生活方式的是：

A、家里的白熾燈將其更換為節(jié)能燈．

B、為了節(jié)約洗滌餐具時用的水，我們應(yīng)盡量使用一次性筷子和餐盒．

C、家中的水進(jìn)行二次利用，比如洗臉?biāo)梢詻_洗廁所．

D、家中的用電器不使用時應(yīng)斷開電源，以避免待機(jī)時消耗的電能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線圖，現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g，若要將該溶液經(jīng)過處理后，剛好得到該溫度下的飽和溶液，下列處理方法正確的是（ ）

A．在t2℃時，將65g溶液倒出去32.5g

B．將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水，再冷卻到t2℃

C．將65g溶液的溫度從t2℃降低到t1℃

D．在t2℃時，向65g溶液中加入15gKNO3固體并充分溶解

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