下列做法不符合“節(jié)能減排”的是

A. 加大對核能的利用 B. 在田野里焚燒秸稈

C. 用煤煉焦、生產(chǎn)煤氣進行綜合利用 D. 推廣使用以電池提供動力的客車

B 【解析】A、加大對核能的利用，可以減少二氧化碳的排放，符合節(jié)能減排的要求；B、在田野里大量焚燒秸稈不但浪費能源，還會造成大氣污染，增加二氧化碳的排放，不符合節(jié)能減排要求；C、用煤煉焦、生產(chǎn)煤氣進行綜合利用，符合節(jié)能減排要求，符合要求；D、推廣使用以電池提供動力的客車，可以減少二氧化碳的排放，符合節(jié)能減排的要求。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺和鹽都2018屆九年級第二次模擬檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

請用H、O、Cl、Na四種元素中的一種或幾種，按要求完成下列各題。

⑴寫出符合下列要求的化學(xué)符號

①兩個氯原子____________； ②五個鈉離子____________；

⑵寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式

①常見無色液體________； ②最輕的氣體_________________；

③能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體_________； ④可用于除去鐵銹的酸_________；

2Cl 5Na+ H2O H2 O2 HCl 【解析】①元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)；兩個氯原子：2Cl； ②離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。五個鈉離子：5Na+；⑵化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碘化鉀(KI)是白色固體，保存不當(dāng)會被氧化為單質(zhì)碘( I2)而泛黃變質(zhì)。化學(xué)興趣小組查得以下資料:

Ⅰ.對于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應(yīng):

甲:4 KI+O2 +2CO2= 2K2CO3 +2I2 乙:4KI+ O2 +2H2O=4KOH +2I2

Ⅱ. KOH與NaOH兩者的化學(xué)性質(zhì)相似。為探究碘化鉀變質(zhì)原理的合理性，進行以下實驗。

【實驗過程】

[實驗1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

(1)石灰水變渾濁的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是_____________________。

[實驗2]按甲圖所示裝置進行實驗，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

(3)據(jù)此現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是_________________。

[實驗3]按乙圖所示裝置進行實驗，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

查閱文獻(xiàn)獲知，常溫下某些氣體和固體反應(yīng)須在潮濕環(huán)境中進行�；瘜W(xué)興趣小組據(jù)此改進實驗，很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。

(4)簡述化學(xué)興趣小組改進實驗的具體措施:________________。

【實驗結(jié)論】

(5)根據(jù)上述實驗，化學(xué)興趣小組得出結(jié)論:碘化鉀固體泛黃變質(zhì)是碘化鉀與________共同作用的結(jié)果。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 不能判斷碳酸鉀是由按反應(yīng)甲生成的，還是按反應(yīng)乙生成的氫氧化鉀吸收空氣中的CO2而產(chǎn)生的 反應(yīng)乙不是造成碘化鉀泛黃的原因 向乙裝置中再加少量的水 氧氣、二氧化碳和水 【解析】本題通過碘化鉀變質(zhì)的原理的探究考查了堿的化學(xué)性質(zhì)和控制變量法的應(yīng)用。首先分析題中提供的信息和考查的問題，然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的提示進行分析。 （1）二氧化碳能和石灰水...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 鈣是人體中的微量元素 B. 油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入

C. 雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì) D. 酶都屬于糖類，可為人體提供能量

C 【解析】A、人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；鈣為常量元素，錯誤；B、油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，但攝入過多也不利于健康，錯誤；C、雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)，正確；D、酶是蛋白質(zhì)，它不屬于糖類，選項說法錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市太倉市2018屆九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

構(gòu)成二氧化碳的基本微粒是

A. 原子 B. 離子 C. 分子 D. 電子

C 【解析】構(gòu)成二氧化碳的基本微粒是二氧化碳分子。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市老河口2018屆適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B是兩種常見的單質(zhì)。甲、乙、丙是初中常見的三種化合物，它們都由兩種元素組成，這些單質(zhì)和化合物之間存在如下關(guān)系：(圖中“―→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物已略去)

(1)單質(zhì)B為________，寫出化合物丙的一種用途______________________。

(2)寫出單質(zhì)A和化合物甲反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

碳(或C); 滅火(合理即可) CH4＋2O2 CO2＋2H2O 【解析】化合物乙在通電條件下發(fā)生反應(yīng)，所以乙是H2O， 2H2O2H2↑+ O2↑，單質(zhì)A+單質(zhì)B→化合物丙，單質(zhì)A+化合物甲→H2O+化合物丙，則A是O2，甲是CH4，CH4＋2O2 CO2＋2H2O，化合物丙是CO2，單質(zhì)B是碳。(1)單質(zhì)B為碳，二氧化碳可用來滅火，也是一種氣體肥料。(2)O2與CH4反應(yīng)的化學(xué)方程式：C...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市老河口2018屆適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不正確的是

A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳

C. 用熟石灰鑒別氯化鉀和氯化銨 D. 用燃燒的方法鑒別羊毛和滌綸

B 【解析】A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水，正確；B. 氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，錯誤； C. 熟石灰與氯化鉀不反應(yīng)，無現(xiàn)象，熟石灰和氯化銨反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體，正確；D. 羊毛燃燒時有燒焦羽毛味，滌綸燃燒時無燒焦羽毛味，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2018屆九年級中考質(zhì)量檢測模擬二化學(xué)試卷 題型：單選題

往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過濾，往濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中含有的金屬陽離子是

A. 只有Zn2+ B. 只有Cu2+ C. 只有Ag+ D. 只有Zn2+、Cu2+、 Ag+

A 【解析】在金屬活動性順序中，Zn＞H＞Cu＞Ag，往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粒，鋅先與硝酸銀反應(yīng)，當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完全后，鋅再與硝酸銅反應(yīng)。充分反應(yīng)后過濾，往濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鋅有剩余。溶液中的銀和銅完全被置換出來了。則溶液中只含有硝酸鋅，濾液中含有的金屬陽離子只有Zn2+。A正確，BCD錯誤。 故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是

A. 鎂 B. 金剛石 C. 水 D. 氯化鈉

C 【解析】A、鎂屬于金屬單質(zhì)，是由鎂原子直接構(gòu)成的，錯誤；B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，錯誤；C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，正確；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤。故選C。

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同步練習(xí)冊答案