下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、
細鐵絲在空氣中燃燒
B、
蠟燭逐漸熄滅
C、
鋁片上沒有劃痕
D、
鐵釘在食鹽水中不會生銹
考點：氧氣的化學性質(zhì),合金與合金的性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護,滅火的原理和方法
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、從鐵絲只能在純凈的氧中燃燒，去分析解答；
B、從由于燒杯內(nèi)的氧氣被蠟燭所消耗去分析解答；
C、一般來講，合金的硬度比組成它的純金屬的大度大去分析解答；
D、由于食鹽水中溶有一定的氧氣，鐵釘和水和氧氣接觸，符合鐵生銹的條件，會生銹去分析解答；
解答：解：A、鐵絲只能在純凈的氧中燃燒，在空氣中不能燃燒；故A錯誤；
B、由于燒杯內(nèi)的氧氣被蠟燭所消耗，當氧氣沒有的時候蠟燭逐漸熄滅；故B正確；
C、一般來講，合金的硬度比組成它的純金屬的大度大，硬鋁片是合金，鋁是純金屬，鋁片上應該有劃痕；故C錯誤；
D、由于食鹽水中溶有一定的氧氣，鐵釘和水和氧氣接觸，符合鐵生銹的條件，會生銹；故D錯誤；
故答案為：B．
點評：學習過程中注意細節(jié)：鐵絲只能在純凈的氧中燃燒，在空氣中不能燃燒．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為維護食品安全，衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等．
過氧化鈣的化學式為CaO2，其中氧的化合價為
 
；CaO2屬于
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、
橙汁
B、
蒸餾水
C、
涼茶
D、
酸奶

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科目：初中化學 來源： 題型：

對人體健康不會造成危害的事實是（　　）
A、用工業(yè)酒精（含甲醇CH3OH）兌制飲用白酒
B、將阿司匹林嫁接到某種高分子化合物上在人體內(nèi)緩慢釋放乙酰水楊酸而發(fā)揮長效
C、將三聚氰胺加入牛奶中以提高牛奶的含氮量
D、在汽油中加入某種含鉛化合物以提高汽油的抗爆性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　　）
選項     事實 解釋                        
 A     敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 水分子不斷運動            
 B     糖塊放到水里會逐漸“消失” 分子分成了原子，原子是看不見的微觀粒子 
 C     液氧可壓縮儲存于鋼瓶中 氧氣分子的間隔加壓變小           
 D     酒精溶液不導電 溶液中沒有自由移動的離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B、少量高錳酸鉀固體溶于水可得到藍色溶液
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D、向久置的氫氧化鈉固體中滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)．下面實驗設(shè)計能夠達到目的是（　�。�
實驗內(nèi)容 實驗設(shè)計
A 除去H2中少量水蒸氣、HCl 先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液
B 提純久置變質(zhì)的NaOH溶液 加入足量CaCl2溶液，充分反應后，過濾
C 驗證某溶液為稀鹽酸 先測溶液的pH＜7，再加入鋅粒
D 分離CO2、CO混合物 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校的興趣小組的同學對目前市面上買的“發(fā)熱貼”進行探究．通過實驗探究發(fā)熱貼是否真的只能與氧氣反應發(fā)熱，在缺氧的環(huán)境下（只有二氧化碳的環(huán)境）不能放熱．
上網(wǎng)查找的資料：“發(fā)熱貼”主要成分為鐵、活性炭、無機鹽、水等合成的聚合物，“發(fā)熱貼”可與空氣中氧氣的作用下發(fā)生放熱反應．興趣小組的同學對實驗進行如下設(shè)計：
（1）制取氣體：用如圖1裝置分別制取兩瓶氣體，氧氣和二氧化碳．檢查該裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向其中加入水至形成一段水柱，靜置，觀察到
 
，說明氣密性良好．收集兩瓶干燥的氣體的方法是
 
．制取二氧化碳的化學方程式是
 
．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 
．實驗室用裝置A制氧氣時，下列的有關(guān)的敘述合理的是
 
．
A、先往長頸漏斗里加入5%的過氧化氫溶液，然后在錐形瓶里加入少量MnO2粉末．
B、實驗時，若用夾子夾住橡皮管，可觀察到液體回流到長頸漏斗中．
C、用帶火星的木條放在集氣瓶口，驗滿．
D、實驗完畢，把瓶中廢液和MnO2直接倒掉，清洗裝置．
（2）對比實驗，探究發(fā)熱貼在兩種氣體的放熱情況：取兩包新買的發(fā)熱貼，分別放入如圖2氧氣和二氧化碳兩瓶氣體中，然后放入
 
（填一種儀器名稱），觀察瓶中的溫度變化，并進行并記錄數(shù)據(jù)．通過對這些數(shù)據(jù)的分析，得出結(jié)論：發(fā)熱貼能與空氣中氧氣反應并發(fā)熱，在缺氧的環(huán)境中則不能發(fā)熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素符號、離子符號、化學式、化學方程式等均屬化學用語．以下內(nèi)容請你用最合適的化學用語填寫．
（1）人體中含量最多的物質(zhì)
 
； （2）硫酸銅溶液中的金屬離子
 
；
（3）有機物中一定含有的元素
 
．  （4）綠色植物光合作用的化學方程式
 
．

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