【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了氧氣約占空氣體積______的結(jié)論.
(實(shí)驗(yàn)回顧)(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是_____________;
(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶內(nèi),實(shí)驗(yàn)缺陷:①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確;②____。③_______
(提出問題)能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷?
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))
改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置
(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)40℃,
(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝型氣密性良好
(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈資夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出
(現(xiàn)象分析)
(1)錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃。
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,氣球的變化是_______。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動(dòng)噴射出來,原因是 __________現(xiàn)象二是:當(dāng)注射中的水還剩約________ mL時(shí)停止流下。
改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大改進(jìn),設(shè)計(jì)圖4和圖5的實(shí)驗(yàn)方案。
興趣小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為圖5的裝置更合理,理由是___________。
興趣小組同學(xué)按照?qǐng)D5裝配好儀器,在給足量的銅粉加熱時(shí),實(shí)驗(yàn)中要來回推拉注射器,其目的是______,興趣小組同學(xué)收到了良好的效果。
【答案】 紅磷的量不足或未冷卻到室溫就打開止水夾讀數(shù)或裝置漏氣 燃燒產(chǎn)物污染空氣 紅磷點(diǎn)燃時(shí),需打開裝置,容易造成裝置漏氣 先變大,后縮小 白磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小并小于外界大氣壓 4mL 能減小玻璃管內(nèi)外的壓強(qiáng)差,防止橡膠塞彈出 使銅與空氣中的氧氣充分接觸
【解析】
經(jīng)典賞析:通過實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了氧氣約占空氣體積的結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)回顧:(1)用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于,可能是紅磷的量不足消耗了部分氧氣或裝置未冷卻到室溫就打開止水夾讀數(shù)或裝置漏氣。(2)實(shí)驗(yàn)缺陷:測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確、燃燒產(chǎn)物污染空氣、紅磷點(diǎn)燃時(shí),需打開裝置,容易造成裝置漏氣。
現(xiàn)象(2)白磷燃燒放熱,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,此時(shí)氣球變大,而白磷燃燒消耗了氧氣,冷卻到室溫后,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,此時(shí)氣球縮小,因此氣球的變化是先變大,后縮小。(3)白磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小并小于外界大氣壓,會(huì)使注射器中的水在外界大氣壓的作用下自動(dòng)噴出來,由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣體積的,已知錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,所以消耗的氧氣的體積約為46mL,注射器中水的體積為50mL,其中46mL進(jìn)入瓶中補(bǔ)充被消耗的氧氣的體積,因此當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止流下。
改進(jìn)二:圖5的裝置更合理,原因是能減小玻璃管內(nèi)外的壓強(qiáng)差,防止橡膠塞彈出。在給足量的銅粉加熱時(shí),實(shí)驗(yàn)中要來回推拉注射器,其目的是使空氣中的氧氣與銅充分接觸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。
(1)在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器,可在一定程度上實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。
下列說法正確的是______(填字母序號(hào))。
A.四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中,C、D兩種物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為1:1
(2)引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2和NO2,SO2中硫元素的化合價(jià)為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。
(1)“共享單車”作為代步工具,既輕便靈活,又環(huán)保。下圖是一款自行車的圖片,所標(biāo)材料中,車架主要含有的金屬元素是________,鋁合金與純鋁相比,其硬度更_______(填“大”或“小”)。
(2)某學(xué)生在探究活動(dòng)中,把一定量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中,請(qǐng)寫出有關(guān)化學(xué)方程式_______,觀察到的現(xiàn)象有____________;
(3)為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,下列選用的藥品可行的是_________(填序號(hào))
①FeSO4溶液、Cu、Ag ②Fe、CuSO4溶液、Ag
③Fe、稀鹽酸、Cu、Ag ④FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1) 甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是_______(填“a”或“b”);
(2)圖中m的取值范圍是___________;
(3)40℃時(shí),取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲______乙(填“>”、“<”或“=”,下同);若再降溫到20℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲______乙。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 水通電分解
B. 向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液中不斷加水
C. 某溫度下,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
D. 用15%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Cu(N03)2、A1(N03)3和AgN03的混合液中加人一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾出的固體中一定含有的金屬時(shí)_________。寫出一定能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。工業(yè)上用CO還原氧化鐵的原理是________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答相關(guān)問題:
(1)電解水_________________,基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng)。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________,實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中預(yù)先要放少量水或細(xì)沙,目的是______________________________________。
(3) 加熱堿式碳酸銅___________________,固體顏色的變化為____________。
(4) 雙氧水和二氧化錳制氧氣_________________,該反應(yīng)________熱量(填“吸收”或“釋放”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年4月20日8時(shí)02分我國蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震。全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”。
(1)由全國各地捐贈(zèng)的純凈水、礦泉水等源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)。其中_____(填“純凈水”或“礦泉水”)更有利于災(zāi)區(qū)人民的身體健康。
(2)地震中原有的水源被破壞,新水源需檢測(cè)和處理后才能飲用。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水:
①感官指標(biāo);水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求,可以向水中加入_____作絮凝劑,使雜質(zhì)快速沉降,然后通過_____(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)。
②化學(xué)指標(biāo):含有水的pH和硬度兩項(xiàng)。甲同學(xué)取少量震區(qū)的水樣品,向其中加入肥皂水,振蕩,水中產(chǎn)生大量浮渣。則該水樣品屬于_____( 填“硬水”或“軟水”)。日常生活中為降低水的硬度,通常采用的方法是_____。
③病理學(xué)指標(biāo):對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制?梢酝ㄟ^_____操作,既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水。
(3)乙同學(xué)欲用自制的簡易凈水器凈化水,但由于放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤,使凈水效果不理想。請(qǐng)按由上到下的順序?qū)、B、C、D四種物質(zhì)重新排序:_____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),熟悉物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。 已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬。C、F都是無色氣體且組成元素相同,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(部分生成物已省略)
請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為___________;D的化學(xué)式為_________。
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是______; 反應(yīng)②的化學(xué)方程式為___;在上述反應(yīng)中A、F都具有________性。
(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_______(填“相同”或“不同”)。
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