下列是化學(xué)實驗常用儀器和收集氣體裝置，回答有關(guān)問題

（1）請寫出指定序號的儀器名稱：A ____________ ；D____________。

（2）在溶解固體時，常使用玻璃棒C進(jìn)行攪拌，其作用是_________________________。用B量取液體，讀數(shù)時視線要與凹液面的______________處保持水平。

（3）實驗室用F裝置收集氧氣，這種收集氣體的方法叫____________法；能用此法收集氧氣，說明氧氣具有____________________的性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答。

（1）寫出C的粒子符號_____

（2）D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x=_____；

（3）A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填字母序號，下同）；屬于同種元素的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

（2010·遼寧鞍山，1）下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A. 司馬光砸缸 B. 鑿壁偷光 C. 火燒赤壁 D. 鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較，其中不正確的是

A． 沸點：液氮﹥液氧 B．水蒸氣含量：呼出氣體>吸入空氣

C． 密度：氧氣>空氣 D．化學(xué)活潑性：氧氣>氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

人吸入的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和水蒸氣，

呼出的氣體中也含有氮氣、氧氣、二氧化碳和水蒸氣．如何證明呼吸過程中發(fā)生了化學(xué)變化，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。

（1）A、B中盛裝的是足量的澄清石灰水，A瓶內(nèi)所裝試劑的作用______________，B瓶內(nèi)試劑的作用_____________________。

（2）實驗結(jié)論_________________

（3）反思：

①有同學(xué)認(rèn)為該裝置有些復(fù)雜，如果已有收集好的呼出氣體與空氣各1瓶，你的簡單驗證方法是______________________________。

②用吹氣球的方式獲得一個充滿氣球的呼出氣體和用排水集氣的方式獲得一瓶呼出氣體，哪種方式獲得的氣體更加真實?_______________，（填“吹氣球的方式”或“排水集氣的方式”） 理由是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。

（1）下列有關(guān)該實驗說法正確的是_______。

A．實驗裝置簡單，加熱時間短

B．汞槽中的汞可以起到液封作用

C．生成的紅色粉末加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

（2）通過該實驗，拉瓦錫得出了空氣是由氮氣和氧氣組成，氧氣約占空氣總體積的____。

（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的文字或者符號表達(dá)式______________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量12%，發(fā)現(xiàn)結(jié)果明顯偏低，可能的原因是：（1）裝置漏氣；（2）___；(3)…

（結(jié)論與反思）多次實驗證明紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量都明顯低于21% ，通過查閱資料顯示：當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%，紅磷就要熄滅，無法將氧氣耗盡,所以誤差較大。

（實驗探究1）已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，生成一種暗紅色的固體。小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖3），通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）實驗結(jié)束后能觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有暗紅色物質(zhì)生成、試管內(nèi)液面_______（填“上升”“下降”或“不變”）。

與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點是：___________________________。

（實驗探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

130mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量_____________（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（結(jié)論與反思）通過上述實驗探究，利用鐵粉比鐵絲可快速地完成實驗并減小實驗誤差，你認(rèn)為可能的原因是_______（填序號）；

A.相同條件下，鐵粉與反應(yīng)物間有更大的接觸面積，能使反應(yīng)更快速充分

B.兩者是不同物質(zhì)，鐵粉的化學(xué)性質(zhì)更活潑，更容易與氧氣反應(yīng)

實驗中炭粉、氯化鈉能明顯加快反應(yīng)速率，則它們在反應(yīng)中所起的作用可能是______作用。

（拓展延伸）常溫下銅能與氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（Cu2（OH）2CO3），寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_______，但若缺少其中一種物質(zhì)則銅不會銹蝕。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“地球一小時”以“藍(lán)天自造”為主題，號召更多人關(guān)注空氣污染，推動解決方案，應(yīng)對霧霾，找回藍(lán)天。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A．城市道路定時灑水 B．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

C．采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈和垃圾 D．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B. 該反應(yīng)能減少氮氧化合物的排放

C. 反應(yīng)前后原子種類保持不變 D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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