學(xué)習(xí)化學(xué)能讓我們更好的認(rèn)識(shí)生活和世界．下列有關(guān)化學(xué)與生活的說法中，正確的是（　�。�
A、烤火時(shí)放一盆水防止煤氣中毒
B、推廣使用的乙醇汽油一種新型化合物
C、利用洗潔精的乳化功能清除餐具油污
D、綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
考點(diǎn)：一氧化碳的毒性,綠色化學(xué),乳化現(xiàn)象與乳化作用,純凈物和混合物的判別
專題：化學(xué)與生活
分析：A、一氧化碳不溶于水，不能通過水來防止一氧化碳中毒；
B、乙醇汽油是在汽油中加入乙醇，燃燒時(shí)能減少有害氣體的排放；
C、洗潔精對(duì)油污具有乳化作用；
D、綠色食品并非指“綠顏色“的食品，而是特指無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品．
解答：解：A、煤氣中毒是指一氧化碳中毒，一氧化碳不溶于水，則烤火時(shí)放一盆水不能防止煤氣中毒．故A說法錯(cuò)誤；
B、乙醇汽油是在汽油中加入乙醇，屬于混合物，不是化合物．故B說法錯(cuò)誤；
C、利用洗潔精的乳化功能可以清除餐具油污．故C說法正確；
D、綠色食品并非指“綠顏色”的食品，而是特指無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品，其中含有化學(xué)物質(zhì)．故D說法錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．
試回答

（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、C
 
、D
 
．
（2）淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（3）寫出C→D的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從：A．熟石灰、B．二氧化硫、C．天然氣、D．硫酸、E．鹽酸、F．氯化鈉這幾種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．
（1）人體胃液中含有的酸是
 
；
（2）我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是
 
；
（3）屬于空氣污染物的氣體是
 
；（4）可用來做調(diào)味劑的是
 
；
（5）能于改良酸性土壤的是
 
；（6）用作氣體干燥劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；若用C裝置收集較純的氧氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)，還必須將裝置C
 
；若用裝置A制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是：
 
．
（3）雨欣同學(xué)不小心把少量的水滴到燒得通紅較多的煤炭上，看到炭沒熄，反而竄起了很高的火焰．這一現(xiàn)象引起了她強(qiáng)烈的好奇心．于是，她到學(xué)校請(qǐng)教了老師．老師告訴她，炭和水在高溫下會(huì)生成CO、H2和CO2，CO、H2都有可燃性，所以會(huì)突然竄起很高的火焰．
聽了老師的解答后，雨欣想驗(yàn)證水煤氣中確實(shí)存在CO．她選擇上圖的部分裝置進(jìn)行探究，請(qǐng)你和她一起完成．將所選裝置的編號(hào)填入方框，并在方括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)裝置內(nèi)盛放的化學(xué)試劑．
【氫氧化鈉溶液】
 

【CuO】
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然水（未作處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，氯氣溶于水生成次氯酸（HClO）可殺死細(xì)菌．某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下：

（1）可以除去水中泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
（填序號(hào)）
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
；能消毒殺菌的步驟為
 
（填序號(hào)）
（3）當(dāng)你打開水龍頭時(shí)，流出來的水是
 
（填“純凈物”或“混合物”），因?yàn)樯鲜霾襟E沒有除去
 
．你若想得到硬度較小的水，可采用的簡(jiǎn)單方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑
B、二氧化錳一定是催化劑
C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量
D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室通常是使用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣．如果我們用橫坐標(biāo)（X）表示反應(yīng)所需的時(shí)間，縱坐標(biāo)（Y）表示產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，則下列圖示正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

衡陽市即將正式發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是（　�。�
A、焚燒秸桿B、汽車尾氣
C、燃燒煤炭D、光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正解的是
 

A．稱量藥品時(shí)，將藥品放在托盤天平的右盤
B．用量筒量取液體時(shí)俯視讀數(shù)
C．滴加液體時(shí)，滴管不能伸入試管內(nèi)
D．
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案