【題目】生活中用洗滌劑、汽油、氫氧化鈉處理油污，請說明它們的原理有何不同？_________

【答案】洗滌劑：乳化；汽油：溶解；氫氧化鈉：與油污發(fā)生化學反應

【解析】根據(jù)油污不溶于水，但是溶于汽油，能被洗潔精乳化，能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應解答。洗滌劑具有乳化功能，能將油污乳化，使油污分散成細小液滴，而不聚成大的油珠，隨水流走；汽油清洗油污是由于汽油能溶解油污；氫氧化鈉是強堿，油污和堿會發(fā)生化學反應，生成可溶于水的物質(zhì)。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”，可減少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為：2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4，則m的值是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量(體積分數(shù))最多的氣體是

A. 氧氣 B. 氫氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳

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【題目】把質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)也相等的鹽酸和苛性鈉溶液混合，并滴入石蕊試液后溶液呈（ ）

A. 紅色 B. 藍色 C. 紫色 D. 無色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】玻璃儀器洗滌干凈的標準是__________________；鑒別硬水和軟水用__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應正確的是( )

A. 氧氣能燃燒----------------氧氣用于煉鋼

B. 二氧化碳能制汽水----------二氧化碳呈酸性

C. 鐵制品表面涂鋁粉防生銹----鋁易與氧氣反應形成致密的氧化膜

D. CO能冶煉金屬------------ CO具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中不正確的是（ ）

A

B

C

D

既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

既說明分子在不斷的運動，又說明氨分子能使酚酞試液變紅

既說明二氧化碳溶于水，又說明二氧化碳能與水反應


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】張鑫同學取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹劈裂，為此他們小組進行了如下探究：
（1）【提出問題】該生石灰是否變質(zhì)？其主要成分是什么？ 【猜想假設】張鑫認為生石灰肯定已變質(zhì)，因為空氣成分中含有和 ．
他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3等三種物質(zhì)
（2）【實驗探究】 （i）張鑫取一定量樣品于燒杯中，加入適量的水充分攪拌，用手觸摸燒杯外壁， ， 由此說明該樣品中不含有CaO；
（ii）將上述液體過濾，得到濾液和濾渣．小組同學進一步探究，確定濾渣的成分是什么？

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量濾液于試管中通入

說明固體中含有Ca（OH）2 ．

②取少量濾渣于試管中加入稀鹽酸

說明濾渣中含有CaCO3 ．


（3）【反思評價】小組同學步驟②中所發(fā)生反應的化學方程式是 ． 他們得出的結論是生石灰已變質(zhì)，主要成分是Ca（OH）2和CaCO3 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象及變化用原子、分子的知識解釋正確的是（ ）

A. 很遠聞到花香——分子在不斷運動

B. 溫度計汞柱上升——原子的體積變大

C. 水結成冰——分子停止運動

D. 雙氧水制氧氣——原子種類發(fā)生了改變

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