下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖?/p>

選項

實驗方案

實驗?zāi)康?/p>

A

將粗鹽研碎，溶解、過濾、蒸發(fā)

除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)

B

通入氧氣后，點燃

除去CO2中的少量CO

C

往CaO中加入水，測溫度

證明CaO能與水反應(yīng)

D

加入適量的稀鹽酸

除去Na2CO3中NaOH

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的方法是將粗鹽研碎，溶解、過濾、蒸發(fā)，正確； B、二氧化碳中的少量一氧化碳不能點燃，故錯誤； C、氧化鈣加入水中溫度升高，可能是由于溶于水溫度升高，也可能是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)溫度升高，故錯誤； D、稀鹽酸可以與雜質(zhì)氫氧化鈉反應(yīng)，也可以與主體物質(zhì)碳酸鈉反應(yīng)，故錯誤。故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市安岳縣2018屆九年級適應(yīng)訓(xùn)練理科綜合化學(xué)試卷 題型：填空題

人類社會的文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切．

（1）鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料，容易與空氣中的________等物質(zhì)共同作用而生銹，給人們造成巨大的經(jīng)濟損失。

（2）為了滿足對鋼鐵的需要，我國常采用高爐煉鐵，寫出高爐煉鐵原理的化學(xué)方程式_____。

（3）銅鋅合金的外觀與黃金極為相似，市場上一些不法分子以假亂真，禍害百姓。利用簡單的化學(xué)知識，將其放入稀鹽酸中，觀察是否有_______產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)巍?/p>

（4）某廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅，取一定量的廢液，加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是____。

氧氣、水 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 氣泡 銀、銅、鐵(Ag 、 Cu 、 Fe) 【解析】（1）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果。（2）高爐煉鐵的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 （3）金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，銅鋅合金中的鋅能與酸反應(yīng)生成氫氣，所以可根據(jù)是否產(chǎn)生氣泡來鑒別真?zhèn)�。�?）金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其化...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級下學(xué)期第七次月考（最后模擬）化學(xué)試卷 題型：計算題

某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達標(biāo)排放，技術(shù)員小張對廢水中硫酸的含量進行檢測分析；取廢水樣品98g，向其中逐滴加入標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時，消耗2%的NaOH溶液20g(假設(shè)廢水中其他成分均不和NaOH反應(yīng))。試計算廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。

0.5% 【解析】解；設(shè)98g樣品中硫酸的質(zhì)量為x H2SO4+2NaOH=2H2O+ Na2SO4 98 80 x 20g =，解得x=0.49g 廢水樣品中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為=0.5% 答；廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為0.5%。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)興趣小組對“鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

（提出問題）鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設(shè)）①可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；②可能與鋅的形狀有關(guān)。

（設(shè)計并實驗）興趣小組用100mL不同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進行如下實驗(時間為3分鐘)。

編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)

(均取20mL)

鋅的形狀

(均取1g)

氫氣的體積(mL)

(均收集3分鐘)

1

20%

鋅粒

31.7

2

20%

鋅片

50.9

3

30%

鋅粒

61.7

4

30%

鋅片

79.9

(1)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

(2)下圖所示裝置收集并測量氫氣的體積，則正確的鏈接順序是：氫氣→_______________(填導(dǎo)管口序號)。

（收集證據(jù)）

(3)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是______。

（得出結(jié)論）依據(jù)上表得出的結(jié)論是____________________________________。

（反思評價）

(4)下表是興趣小組第①組實驗根據(jù)前6分鐘記錄詳細數(shù)據(jù)(每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積)。

時段(均為1分鐘)

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積/mL

3.1

16.7

11.9

9.6

7.6

6.0

請解釋鋅與稀硫酸反應(yīng)由快變慢的原因____________________________________。

(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還會受_____________因素影響，如果用實驗驗證該因素對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)該控制________________因素不同，而其他因素則相同。

Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 0.4g e f g 1和3或2和4 相同條件下，硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快 隨著硫酸被消耗，硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，所以反應(yīng)速度由快變慢 溫度 【解析】（1）鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 ↑ (2).當(dāng)剩余的水較少時，水易從f端出來，故連接順序是 e ...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳氣體的飲料，如可樂、雪碧、汽水等。生產(chǎn)碳酸飲料的主要流程如下：

(1)步驟Ⅰ的操作是_________。

(2)步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，其反應(yīng)類型為_________。

(3)成品飲料中所含的溶質(zhì)有_________(至少寫出2種)，寫出成品飲料中含有的微觀粒子符號_________(至少寫出2種)。

溶解 H2O+CO2=H2CO3 化合反應(yīng) 砂糖(糖)、碳酸(香精、酸味劑、二氧化碳) H2O 、H2CO3、 CO2 、H+、OH— 【解析】（1）將砂糖變?yōu)樘菨{的步驟是溶解； （2）步驟三是水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的方程式為H2O+CO2=H2CO3；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，故是化合反應(yīng)； （3）由題可知，成品飲料中含有的溶質(zhì)是碳酸，砂糖等，成品飲料中...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述錯誤的是

A. 熟石灰用于改良酸性土壤 B. 氧氣可用做燃料

C. 銅絲用做導(dǎo)線 D. 二氧化碳可用做氣體肥料

B 【解析】A. 熟石灰用于改良酸性土壤，正確； B.氧氣具有助燃性，沒有可燃性，故不能做燃料，故錯誤； C.銅絲具有導(dǎo)電性，故可以做導(dǎo)線，正確； D. 二氧化碳是植物進行光合作用的原料，故可以做氣體肥料，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列方法可用于除去污水中可溶性有色物質(zhì)的是

A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 靜置

C 【解析】根據(jù)基本實驗操作解答。 A. 沉淀除去難溶性雜質(zhì)，錯誤； B. 過濾除去難溶性雜質(zhì)，錯誤； C. 吸附可以除去色素、異味等，正確； D. 靜置除去難溶性雜質(zhì)，錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2018年九年級中考一模(聯(lián)考)化學(xué)試卷 題型：單選題

奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。下列對奧司他韋的說法正確的是

A. 從分類角度看：屬于無機物

B. 從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為40.5%

C. 從組成角度看：含有氧元素，屬于氧化物

D. 從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為8:14:1:2

D 【解析】奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。A、從分類角度看：屬于有機化合物，故A錯誤；B、從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為 ×100％＝8.97％，故B錯誤；C、從組成角度看：含有氧元素，不屬于氧化物，氧化物只有兩種元素組成，故C錯誤；D、從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為16∶28∶2∶4＝8:14:1:2，故D正確。...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年5月19日 周末培優(yōu)--《每日一題》2017-2018學(xué)年九年級化學(xué)人教（下） 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”開展探究活動。該小組同學(xué)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，由于忘了加入酸堿指示劑，故無法判斷酸堿是否恰好中和，于是他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分進行探究，以確定此次實驗是否酸堿恰好中和。

（提出問題）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）同學(xué)們做出猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4；

猜想二：有Na2SO4和NaOH；

猜想三：有________________________________；

猜想四：有Na2SO4、H2SO4 和NaOH。

有同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是___________________，理由是___________________________。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于潔凈試管中滴加____________________

溶液不變紅

猜想二不成立

②另取少量反應(yīng)后的溶液于另一個潔凈的試管中滴加Na2CO3溶液

____________________

猜想________不成立

（結(jié)論）猜想三成立。

（拓展）通過分析，同學(xué)們認為只需往反應(yīng)后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中溶質(zhì)的成分，理由是_______________________________。

Na2SO4、H2SO4 猜想四 NaOH與H2SO4會發(fā)生中和反應(yīng)不能共存 酚酞試液 有氣泡產(chǎn)生 一 石蕊遇酸變紅，遇堿變藍，中性溶液中不變色 【解析】[假設(shè)猜想]硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，酸或堿都可能過量，也可能恰好反應(yīng)，恰好反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉；氫氧化鈉過量時，溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉；硫酸過量時，溶質(zhì)為硫酸鈉和硫酸。所以，猜想三為：有Na2SO4、H2SO4。酸堿不能共存...

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同步練習(xí)冊答案