【題目】已知在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和

水。某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實驗探究:

【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?

【猜測】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【設(shè)計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

【實驗探究】

(1)觀察到 裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。

(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:

①E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象;

。

【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜測3成立。

草酸分解的化學(xué)方程式是 。

【問題討論】

(1)B裝置的作用是 ,裝置末端酒精燈的作用是 。

(2)如E裝置中硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實驗前質(zhì)量為112.5 g,實驗后質(zhì)量為109.3 g,則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為 g。

【答案】【猜測】CO2 【實驗探究】(1)A(2)①黑色粉末中有紅色固體產(chǎn)生 C中石灰水不變渾濁,F(xiàn)中石灰水變渾濁 【實驗結(jié)論】 H2C2O4CO↑ + CO2 + H2O 【問題討論】(1)吸收CO2;處理尾氣 (2) 16

【解析】

試題分析:固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,所以猜想可能是:二氧化碳、一氧化碳、二氧化碳和一氧化碳;觀察到A裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:①E裝置中出現(xiàn)黑色粉末中有紅色固體產(chǎn)生說明一氧化碳和氧化銅發(fā)生了反應(yīng);C中石灰水不變渾濁,F(xiàn)中石灰水變渾濁,C變化變渾濁說明二氧化碳被完全吸收,而F裝置再出現(xiàn)渾濁才說明生成二氧化碳,否則引起懷疑:二氧化碳來自于前面的分解還是后來的反應(yīng),草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4CO↑ + CO2 + H2O;B裝置的作用是吸收CO2,因為二氧化碳很容易和氫氧化鈉反應(yīng),裝置末端酒精燈的作用是處理尾氣,防止還有剩余的一氧化碳進(jìn)入大氣,污染空氣;硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實驗前質(zhì)量為112.5 g,實驗后質(zhì)量為109.3 g,該過程中的質(zhì)量減少就是因為氧化銅中的氧元素的質(zhì)量被一氧化碳奪走,所以氧化銅中氧元素的質(zhì)量=112.5克-109.3克=3.2克,所以氧化銅的質(zhì)量=3.2克/(16/80)=16克。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)化學(xué)用語說法正確的是

A.鈣的元素符號Cu

B.碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3

C.2Fe2+表示2個鐵離子

D.2H表示兩個氫原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出a的儀器名稱 ;

(2)實驗室制備和收集O2的裝置組合是 (填字毋序號);寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是 ;

(4)氫氣是一種無色.無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取.

①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是 (填字毋序號);

②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A.蒸餾水 B.汞 C.氯化鈉 D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

(1)現(xiàn)有H、O、C、Mg四種元素,選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號:

①天然氣的主要成分 ;②酒精燈的燃料 ;

③最清潔的燃料 ;④一種金屬陽離子 。

(2)A物質(zhì)常用于焊接或切割金屬。把13g純凈物A和純凈物B在—定條件下按下圖所示充分反應(yīng),當(dāng)A物質(zhì)反應(yīng)完時,可生成44g C物質(zhì)和9 g D物質(zhì)。

①參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是

②A物質(zhì)中各元素質(zhì)量比

③若A物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是26,則A的化學(xué)式可以表示為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空填字母序號

A.硝酸鉀 B.明礬 C.不銹鋼 D.氮氣

1具有凈水作用的是 ;2可用作保護(hù)氣的是

3可用于制造醫(yī)療器械的是 ;4可用作復(fù)合肥料的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】益生菌能夠維持皮膚上菌群平衡,它在酸性較弱的環(huán)境中利于生長。因此皮膚的酸堿度宜保持在

A.pH<0 B.4.5<pH<6.5 C.8<pH<10 D.pH>10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述中,正確的是

A.40時Z的溶解度最大

B.三種物質(zhì)的飽和溶液,溫度由60降至40時,Y析出的晶體最多

C.40時,Z和Y的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D.40時,X、Y、Z的飽和溶液升溫至60,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)X=Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

1896年,瑞典科學(xué)家Svante Arrhenius發(fā)表題為《空氣中碳酸對地面溫度的影響》的論文,首次針對大氣中C02濃度對地表溫度的影響進(jìn)行量化。1909年 溫室效應(yīng)Greenhouse Effect 一詞開始成為人類研究大氣系統(tǒng)的專業(yè)術(shù)語。

大氣層中存在微量的H2O、CO2 、O3 、CH4 、N2O、CO等氣體,這些氣體能夠讓太陽輻射的熱量透過到達(dá)地面,使地球表面升溫,又能阻擋地球表面向宇宙空間輻射熱量,從而保持地表面的溫度,這就是溫室效應(yīng)。隨著地球的演化,溫室效應(yīng)使得地球表面平均溫度由-23℃上升到自然生態(tài)系統(tǒng)和人類適宜生存的15℃, 全球平均地表溫度上升了38℃左右,可以說有了溫室效應(yīng)才有了生機勃勃的地球。

但是隨著人類活動的發(fā)展,大氣成分也發(fā)生了變化,如化石燃料的燃燒、森林被破壞,使大氣中的CO2 的含量增加了32%;很多工業(yè)生產(chǎn)又給大氣增添了新的溫室氣體CFCS、HFCS、SF6等。一些報道中指出CO2的增加是上世紀(jì)全球氣溫上升的主要原因,從全球升溫的貢獻(xiàn)百分比來說,CO2的占比約為55%,以下是100多年間CO2變化與氣溫變化的曲線圖。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1科學(xué)家Svante Arrhenius發(fā)表的論文題目為《空氣中碳酸對地面溫度的影響》,結(jié)合你所學(xué)的知識說一說二氧化碳與碳酸的關(guān)系______________寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

2常見的溫室氣體有CO2、____________再例舉2種。

3SF6中“F”的化合價為-1,計算“S”的化合價為___________。

4以下關(guān)于“溫室效應(yīng)”的說法錯誤的是________填寫字母序號

A.溫室氣體是空氣污染物

B.“溫室效應(yīng)”給人和其他動植物的生存帶來危機沒有好處

C.“溫室效應(yīng)”是大氣層中原有氣體成分造成的與人類活動無關(guān)

D.工業(yè)上改用脫硫煤作燃料可以減少“溫室效應(yīng)”

5某同學(xué)看了以上兩幅曲線圖認(rèn)為大氣溫度上升不僅僅是CO2增加的原因,他這樣說的理由是_______。

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