電解水生成了氫氣與氧氣的實驗證明，水是由（　�。�

　

A．

氫氣和氧氣組成

B．

氫元素和氧元素組成

　

C．

氫分子和氧分子構(gòu)成

D．

氫分子和氧原子構(gòu)成


考點：

電解水實驗．

專題：

空氣與水．

分析：

從微觀的角度講水是由水分子構(gòu)成的，宏觀的角度則水是由氫氧兩種元素組成的．

解答：

解：在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成的化合物．

故選：B．

點評：

本題很簡單，只要平時能認(rèn)真讀課本并積極參與實驗觀察，即可較輕易地回答，電解水實驗結(jié)論有：水是由氫元素和氧元素組成的，水是氧化物等．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列空格上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或化學(xué)用語表示的意義：

（1）碳酸鈉　　；

（2）nN2　；

（3）五個亞鐵離　　；

（4）H2CO3中數(shù)字“2”的意義　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2009年諾貝爾物理學(xué)獎授予英國華裔科學(xué)家高錕以及兩位美國科學(xué)家。高錕獲獎,是因為他在“有關(guān)光在纖維中的傳輸以用于光學(xué)通信方面”做出了突破性成就:提出用玻璃制造比頭發(fā)絲更細(xì)的光纖,取代銅導(dǎo)線作為長距離通訊線路。這個理論引起了世界通信技術(shù)的一次革命。

(1)光纖這種材料屬于　　　　。(填寫編號)

A.金屬材料　　　　　　  B.無機(jī)非金屬材料

C.有機(jī)合成材料              D.納米材料

(2)光纖的質(zhì)量要求極嚴(yán)。目前使用的光纖是純度極高的超純SiO2,其制造時的反應(yīng)原理是:SiCl4(氣)+O2(氣)SiO2(固)+2Cl2(氣)

該反應(yīng)屬于　　    　(填基本化學(xué)反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識中正確的是(　　)

A.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減小

B.催化劑用一次就不能再用了

C.催化劑能增加生成物的質(zhì)量

D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①________;②________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用______,收集較干燥氧氣的裝置選用________________________________________________;

如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________。(填編號)

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填編號)。

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是 ______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)在溶液中能夠大量共存的是（　�。�

　

A．

BaCl2 NaCl H2SO4

B．

H2SO4 NaCl Na2CO3

　

C．

Na2SO4 KNO3 NaOH

D．

NaOH H2SO4 HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對實驗意外事故的處理錯誤的是（　　）

　

A．

硫酸灑在實驗臺上，立即用燒堿溶液沖洗

　

B．

實驗藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓

　

C．

酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布或沙子撲滅

　

D．

濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．

（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體．則A是　　，

（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式；

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是什么？

（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例加以說明。

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同步練習(xí)冊答案