分析 本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論,解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解答.在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成.
解答 解:(1)由題意知甲管產(chǎn)生氣體A、乙管產(chǎn)生氣體B,在圖中可以看出反應(yīng)后產(chǎn)生A氣體比B氣體多,因此A氣體是氫氣,甲管接的電極b是負(fù)極,那么a就接正極;
(2)氣體B是氧氣,具有助燃性,當(dāng)用帶火星的木條檢驗(yàn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是木條復(fù)燃;
(3)因?yàn)闅錃怆y溶于水,氧氣不易溶于水,所以收集氫氣和氧氣都可以用排水法.
(4)電解水生成了氫氣和氧氣,說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成的.
故答案是:(1)正;(2)帶火星木條復(fù)燃;助燃性;(3)都可以用排水法收集,不溶于水的.(4)水是由氫、氧兩種元素組成的.
點(diǎn)評(píng) 本題就考查的內(nèi)容不難,但由于生成氣體的體積用圖象描述,需要有較好的數(shù)學(xué)知識(shí),還要經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析才能獲得正確答案,所以本題出錯(cuò)率很高,應(yīng)引起注意.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | |
B. | 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
C. | 在密閉容器中燃燒一定量的紅磷 | |
D. | 在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水放置在空氣中一段時(shí)間后,表面會(huì)出現(xiàn)一層白色的物質(zhì) | |
B. | 酥脆的餅干放在空氣中會(huì)逐漸變軟 | |
C. | 鎂條可以在空氣中燃燒 | |
D. | 豆科植物利用根瘤菌可以固氮 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人吃進(jìn)的食物逐漸被消化 | B. | 人體的呼吸作用 | ||
C. | 使用天然氣作燃料燒飯做菜 | D. | 水在冰箱里結(jié)成冰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉 | B. | 生石灰 | C. | 石灰石 | D. | 石灰水 |
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