(6分)下圖是生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納和整理。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴ 物質(zhì)A是常見(jiàn)的堿,寫(xiě)出A的化學(xué)式:_________________________。
⑵ 寫(xiě)出反應(yīng)A和稀HCl的化學(xué)方程式:_________________________。(2分)
⑶ 說(shuō)出NaHCO3在醫(yī)療上的一種用途:_________________________。
⑷配制過(guò)程中為了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是____________。
(5)Na2SO4溶液與BaCl2溶液能反應(yīng)的理由_________________________。
(1) NaOH (2)NaOH + HCl = NaCl +H2O (2分)
(3) 治療過(guò)多的胃酸 (4) 攪拌(或加熱)
(5)生成硫酸鋇沉淀
【解析】(1)A是常見(jiàn)的堿,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)出A是氫氧化鈉.故填:NaOH.
(2)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH + HCl = NaCl +H2O.
(3)NaHC03在醫(yī)療上的一種用途是可以治療胃酸過(guò)多.故填:可以治療胃酸過(guò)多.
(4)攪拌或升高溫度或研碎可以加快氯化鈉的溶解.故填:攪拌或升高溫度或研碎.
(5)Na2SO4與BaCl2 反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),有沉淀BaSO4生成.故填:生成硫酸鋇沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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Fe |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2011年江蘇南通,22題)下圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A是常見(jiàn)的堿,寫(xiě)出A的化學(xué)式:______。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:___________________。
(3)說(shuō)出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途:______________ 。
(4)反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是_______________ 。
(5)實(shí)驗(yàn)室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的質(zhì)量是___________g,配制過(guò)程中為了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆湖南省岳陽(yáng)市九校九年級(jí)第一次模擬聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:推斷題
(6分)下圖是生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納和整理。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴物質(zhì)A是常見(jiàn)的堿,寫(xiě)出A的化學(xué)式:_________________________。
⑵寫(xiě)出反應(yīng)A和稀HCl的化學(xué)方程式:_________________________。(2分)
⑶說(shuō)出NaHCO3在醫(yī)療上的一種用途:_________________________。
⑷配制過(guò)程中為了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是____________。
(5)Na2SO4溶液與BaCl2溶液能反應(yīng)的理由_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江西省九年級(jí)化學(xué)第十一單元測(cè)試卷 題型:信息分析題
下圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理。
(1)物質(zhì)A是常見(jiàn)的堿,寫(xiě)出A的化學(xué)式: 。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____________________________________。
(3)說(shuō)出NaHCO3在醫(yī)療上的一種用途:____________________________________。
(4)反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是___________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的質(zhì)量是___________g,配制過(guò)程中為了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是_________________________________________。
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