18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答:

(1)選擇發(fā)生裝置A的依據(jù)是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;
(2)選擇發(fā)生裝置B的依據(jù)是反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱;
(3)選擇收集裝置C的依據(jù)是氣體不易溶于水或不溶于水;
(4)選擇收集裝置D的依據(jù)是氣體密度比空氣小;
(5)選擇收集裝置E的依據(jù)是氣體密度比空氣大.

分析 選擇氣體的發(fā)生裝置通常考慮制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇收集裝置通?紤]氣體的性質(zhì).

解答 解:選擇氣體的發(fā)生裝置考慮制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件,可分為兩種“固體加熱型”、“固液常溫型”;選擇收集裝置通?紤]氣體的密度和溶解性,密度比空氣大的用向上排空氣法,密度比空氣小的用向下排空氣法,不易溶于水或不溶于水的用排水法,同時(shí)考慮氣體是否有毒,是否與空氣中氣體發(fā)生反應(yīng);
(1)A是固體加熱型;選擇發(fā)生裝置A的依據(jù)是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;
(2)B是固液常溫型,選擇發(fā)生裝置B的依據(jù)是反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱;
(3)選擇收集裝置C的依據(jù)是氣體不易溶于水或不溶于水;
(4)選擇收集裝置D的依據(jù)是氣體密度比空氣。
(5)擇收集裝置E的依據(jù)是氣體密度比空氣大.
答案:
(1)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;
(2)反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱;
(3)氣體不易溶于水或不溶于水;
(4)氣體密度比空氣小;
(5)氣體密度比空氣大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查 了實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生和收集裝置的方法,難度不大,提醒同學(xué)們要注重平時(shí)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊系列答案
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7.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下列分類正確的是( 。
A.氧化物:H2O、C6H12O6B.金屬元素:Li、Pb
C.有機(jī)化合物:醋酸、碳酸D.混合物:合金、冰水共存物

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9.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.下面對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是( 。
A.用鐵回收含銀廢液中的銀B.用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.古代金銀制品能保存至今D.銅廣泛用作導(dǎo)線

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6.黑龍江綠色食品聞名全國,近幾年推出的藍(lán)莓系列產(chǎn)品因其天然健康的品質(zhì),深受大家的喜愛.
(1)制作藍(lán)莓飲料需要藍(lán)莓果.藍(lán)莓果等水果是人體獲取維生素(填除水外的一種營養(yǎng)素)的主要來源之一,該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用.
(2)藍(lán)莓酒中含有酒精等成分,酒精的化學(xué)式為C2H5OH.酒精還可通過玉米等發(fā)酵、蒸餾而制得.為了使玉米增產(chǎn)增收,在種植過程中有時(shí)需施加適量磷肥.磷肥能增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110克,(1)60℃時(shí),把30克硝酸鉀加到50克水里,得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量為m1;(2)60℃時(shí),把30克硝酸鉀加到20克水里,得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量為m2;請(qǐng)判斷( 。
A.m1=80克,m2=50克B.m1=80克,m2=42克C.m1=70克,m2=45克D.m1=70克,m2=50克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答以下問題.

(1)A裝置中正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積的比為1:2.
(2)B裝置中將用石蕊溶液染成紫色的紙花滴濕,放入含有二氧化碳的集氣瓶中,該過程中使小花變成紅色的物質(zhì)是碳酸.
(3)寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)河水經(jīng)過D裝置后得到的水是混合物(填“純凈物”或“混合物”).

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10.水是人類寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用.我們要愛護(hù)水資源.想一想在我們生活的周圍有哪些水的污染源,提出防止水污染的設(shè)想和建議,并填下表.
  污染源防止污染的建議
生活中例如:含磷洗滌劑
(1)
少用或不用
(1)
生產(chǎn)中(2)
(3)
(2)
(3)
凈化水的知識(shí)在日常生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)在化學(xué)上叫做過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.

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(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:E→F:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;F轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)不是置換反應(yīng)(填“是”、“不一定是”或“不是”).

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C.氦-3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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